七年级期中考试语文试卷
一、选择题。本大题含5小题，每小题3分，共15分。
1．下面加点字注音全都正确的一项是（ ）
A．确凿（záo） 菜畦（wā） 讪笑（shàn） 人迹罕至（hǎn）
B．澎湃（bài） 哺育（bǔ） 嫉妒（jí） 鲜为人知（xiān）
C．炽痛（zhì） 嗥鸣（háo） 捋须（lǚ） 锲而不舍（qì）
D．字帖（tiè） 校补（jiào） 殷红（yān） 迥乎不同（jiǒng）
2．下列句中加点词语使用正确的一项是（ ）
A．晚会就要开始了，主持人的飞机却还没来，所有人都忘乎所以，乱成一团，担心误了这么重要的演出不好交代。
B．眉山多风光，绿树葱茏的瓦屋山、神奇美妙的老峨山、碧波万顷的黑龙潭……令人目不窥园，流连忘返。
C．飞机撞击世贸大厦起火的瞬间照片在网上点击率极高，看到的人都叹为观止。
D．圆明园流失文物鼠首和兔首铜像被公然拍卖，大家义愤填膺。
3．下列各句没有语病的一项是（ ）
A．三年前，电脑上网对人们可能是陌生的，但对今天的小学生都是很熟悉的了。
B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。
C．大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能陶冶人的情操。
D．公交集团采取积极有效的节水措施，用水量比去年同期下降了三倍。
4．下列表述有误的一项是（ ）
A．《最后一课》是法国作家都德以普法战争为背景所写的爱国主义名篇。
B．《从百草园到三味书屋》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。
C．《假如生活欺骗了你》的作者普希金是俄国伟大的民族诗人，史称“俄罗斯文学之父”。
D．花木兰的故事在中国家喻户晓，这个故事来源于南北朝时期南方的一首乐府民歌《木兰诗》，后来选入宋代郭茂倩所编的《乐府诗集》。
5．选出加点词语意思相同的一项（ ）
A． 其诗以养父母、收族为意/丰收季节
B． 稍稍宾客其父/他的身体稍稍好了点
C． 蒙乃始就学/班长开始就任了
D． 孤岂欲卿治经为博士邪/他获得了博士学位
二、古诗文阅读
（一）背诵默写题（15分）
6．根据原文填空。（每空1分，错一字扣1分。共15分。）
⑴荡胸生曾云， 。（杜甫《望岳》）
⑵ ，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
⑶峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》）
⑷晨兴理荒秽， 。（陶渊明《归园田居》）
⑸故园东望路漫漫， 。（岑参《逢入京使》）
⑹ ，青山独归远。（刘长卿《送灵澈上人》）
⑺独怜幽草涧边生， 。（韦应物《滁洲西涧》）
⑻生活中也许有很多的不如意，但是诗人普希金说“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！ ，相信吧，快乐的日子将会来临。”
⑼赵师秀《约客》一诗中，表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句诗是：
， 。
⑽《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活极其其艰辛的诗句是： ，
。我们要表示“事情错综复杂，不易看清底细”之意的时候，可以用来源于《木兰诗》的一个成语 来表达。
⑾“长江后浪推前浪，一代更比一代强”，这句话化用的诗句是： ，
。
（二）文言文阅读题
阅读下面甲乙两篇文言文，回答7-9题。（8分）
（甲）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”
——节选自王安石《伤仲永》
（乙）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
——选自《孙权劝学》
7．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
⑴父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。（2分）
⑵士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！（2分）
8．方仲永从五岁起就能“指物作诗立就”，可到十二三岁时却 （用自己的话做答），到了二十岁时居然 （用自己的话做答）。（2分）
9．方仲永和吕蒙的事例，说明了一个同样的道理。请你用一句话说出这个道理。（2分）
三、现代文阅读
（一）课内现代文阅读（10分）
阅读《邓稼先》（节选），完成10—13题。（10分）
青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》：
浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”
也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？
“粗估”参数的时候，要有物理直觉；筹划昼夜不断的筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？
戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”
10．选文开头引用《吊古战场文》的作用是什么？（2分）
11．选文中用加点的“不知道”“也不知道”“不知”等词语连续发问，作为多年的朋友，作者真的什么都不知道吗？为什么？（2分）
12．从语言运用的角度，品味下面句子的表达效果。（3分）
“粗估”参数的时候，要有物理直觉；筹划昼夜不断的筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。
13．“我不能走。”简短的话语表现了邓稼先怎样的精神品质？(3分)
（二）课外现代文阅读（12分）
一双皮鞋
侯发山
①马老伯急需买双皮鞋的钱。
②太阳像个火球挂在天上，把大地炙烤得像个蒸笼，闷热闷热的。正是中午时分，马路上除了偶尔穿梭的车辆，几乎没有行人。马老伯背着个鼓囊囊的蛇皮袋，两眼瞪得溜圆，像个寻找猎物的猎人一样，不放过大街上的任何一个角落旮旯。
③马老伯是个捡破烂的。
④马老伯每到一个垃圾桶跟前，就把关节已经变了形的手伸进垃圾桶，上下左右来回翻动，遇到有价值的东西，就急忙掏出来装进身后的蛇皮袋，跟得了宝贝似的，满是皱纹的脸上才露出一丝疲惫的笑容。有时手伸进去，不说摸到什么龌龊东西，甚至会冷不丁地被铁丝、玻璃、破灯管等利器扎伤，而且这种现象经常发生，好在马老伯已经习以为常了，根本不在乎，好像自己的手是铁手。
⑤天越来越热，马老伯脸上的汗水像小溪似的往下淌，把一张老脸弄得花花搭搭的。蛇皮袋里的东西越来越多，马老伯弓着腰，低着头，上身与下身几乎成了一个直角，每走一步都要趔趄①一下，但是他并不感到有多累，反而满心的愉悦——蛇皮袋里的东西越多，越能多卖一些钱。他口袋里已经有了180块钱了，那是他几天来的收入。今天捡到的破烂只要能卖到20多块钱，就够一双皮鞋的钱了——一双皮鞋200块，他已经去鞋店打听过了。
⑥想到皮鞋，马老伯低头看了看自己脚上的鞋——那是一双布鞋，是老伴死前给自己做的，已经穿了两三年，补了无数次。眼下，鞋面的面料早已黯然失色，而且两个脚上的几个脚趾头都肆无忌惮地裸露在外面，到底是布鞋，还是凉鞋，实在有些不伦不类。幸亏是夏天，除了影响市容外，穿起来还是凉爽、舒服。要是冬天，这双鞋该扔哪就扔哪了，否则，不把脚趾冻掉才怪哩。
⑦又来到一个垃圾桶跟前。忽然，马老伯的眼睛直了，不，应该说是两眼发亮——垃圾桶外面放着一双皮鞋！这双皮鞋显然是被人丢弃在这里的。马老伯放下肩上的蛇皮袋，长长松了口气，然后拿起那双皮鞋翻看。两个鞋后跟有些磨损，鞋面有些皱褶，没有其他毛病，大约有七、八成新。马老伯开心地笑了一下。他踢掉自己脚上的鞋，然后换上了那双皮鞋，呵呵，除了稍微大一些外，没有其他不合适的。马老伯心想，如果有双袜子，就合脚了。
⑧说实话，这辈子马老伯还没穿过皮鞋哩，不是不想穿，是舍不得买啊。穿上捡来的皮鞋，马老伯格外高兴，也精神了许多。看看天色还早，又背起蛇皮袋继续走街串巷。
⑨直到废品回收站将要下班时，马老伯才背着捡来的垃圾来变卖。东西一件件从蛇皮袋里掏出来，一件件归拢好，然后才过称或是查数。啤酒瓶12个，每个瓶两角，一共2．4元；饮料瓶43个，每个一角，一共4．3元；废书纸13．8斤，每斤3角，一共4．14元；纸箱10斤，每斤5角，一共5元；一个破铝锅，3斤，每斤3元，一共9元，这几项加到一块，总共24．84元。马老伯接过钱查了好几遍，然后揣在贴身的口袋里，拿手按了几次才觉踏实。这下好了，已经攒够200元，够买一双新皮鞋了。
⑩回到家，儿子正在看电视。大学毕业后，儿子找不到工作，整天呆在家里看电视。
⑪马老伯拿出200块钱给儿子，说：“给，你买双新皮鞋吧。”一个月前，儿子就朝他要钱，说要买一双皮鞋。
⑫儿子漫不经心地接过钱，随手装进了自己的口袋。
⑬马老伯又忍不住对儿子说：“嘿嘿，我今天捡了一双皮鞋！”
⑭儿子朝马老伯脚上一瞄，顿时愣住了——父亲脚上穿的皮鞋是他下午刚扔到外边的。
注：①趔趄：liè qie，身子歪斜,行路不稳的样子。
14．本文标题为“一双皮鞋”，文中为什么还写到了一双布鞋呢？（3分）
15．文中第②段中画线句子有何作用？（2分）
16．品味下面句中加点词语的妙处。(4分)
（1）马老伯弓着腰，低着头，上身与下身几乎成了一个直角，每走一步都要趔趄一下
（2）儿子漫不经心地接过钱，随手装进了自己的口袋。
17． 结合全文内容，说说文中的儿子是一个怎样的人？（3分）
四、写作（40分）
18．题目：我不再 了
在初中生活中，你的思想认识或行为常常会由于某种原因发生变化，请你在题目的横线上填上恰当的词或短语，例如“骄傲”、“自卑”、“感觉孤单”、“相信命运”、“和妈妈顶嘴”……将题目补充完整后，写一篇记叙文。
要求：①不少于600字；②写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；③文中不得出现真实的人名。
参考答案：
一、选择题
1．D 2．D 3．C 4．D 5．C
6．⑴决眦入归鸟 ⑵独坐幽篁里 ⑶带月荷锄归 ⑷何人不起故园情 ⑸双袖龙钟泪不干 ⑹荷笠带夕阳 ⑺上有黄鹂深树鸣 ⑻忧郁的日子里需要镇静 ⑼有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花 ⑽朔气传金析，寒光照铁衣 扑朔迷离 ⑾江山代有才人出，各领风骚数百年
二、古诗文阅读
7．⑴他父亲认为这样做有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
⑵士人（读书人、有志之士）分别三天，就要重新另眼相看，兄长看清事物怎么这么晚啊！
8．让他作诗，没有传闻的那么有才华了（意对即可，1分）完全和普通人一样了（意对即可，1分）
9．后天的读书学习对一个人是否成才至关重要。（意对即可）（2分）
三、现代文阅读
（一）课内现代文阅读（10分）
10．表现环境极其恶劣，显示邓稼先工作的艰辛。（每个要点1分，共2分。意思对即可。）
11．连续用“不知道”“也不知道”“不知”等词语来发问，驱使读者去想象邓稼先生前的工作生活情景，含蓄地抒发了作者对老友的真诚关心和担忧之情，更能发人深思。（共2分。意思对即可。）
12．运用了排比的修辞手法，强调了核武器试验的要求之高、难度之大，从而表现了邓稼先的卓越才能和杰出贡献。（共3分。意思对即可。）
13．表现了邓稼先对自己所从事工作的执著、勇敢、无私。（或：身先士卒、不怕牺牲的气概和高度的责任感）（共3分。意对即可。）
（二）课外现代文阅读（12分）
14． 通过对比手法，突出马老伯的布鞋之旧和儿子丢弃的皮鞋之新，既表现出马老伯爱子心切，也表现了他的艰辛与节俭并没有得到已经成年的儿子的感恩和回报。（意对即可，3分）
15．这里的环境描写，突出了天气炎热的程度，为后文马老伯劳动的艰辛作铺垫。（意对即可， 2分。）
16．（1）示例：通过动作描写，形象地刻画出马老伯在天气越来越热的情况下努力寻找破烂的艰辛与劳累。（意对即可，2分）
（2）示例：“漫不经心”与“随手”形象地写出了儿子并不懂得珍惜父亲的辛苦劳动所得。（意对即可，2分）
17．示例：①找不到工作整天呆在家里看电视，可看出儿子的懒惰；②儿子向父亲要钱买皮鞋，只考虑自己的享受，丝毫没有想到父亲劳动的艰辛，可看出儿子的自私、不懂得感恩与回报；③一双皮鞋旧了一点还没有坏就扔掉，可看出儿子的奢侈浪费。（注意要结合内容分析，意对即可，答出一点得2分，答出两点得3分）
