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南山区小学语文家教文老师
资质认证 在职教师
目前身份:在职教师
任教学校:振兴小学
任教年级:小学一年级, 小学五年级, 小学六年级
任教科目:小学语文
辅导区域:
拼音,汉字,作文,阅读;有《对外汉语教师资格证》,擅长教外国朋友学习中文
宝安区小学语文家教雷老师
资质认证 在职教师
目前身份:在职教师
任教学校:陶园中英文
任教年级:小学三年级
任教科目:小学语文
辅导区域:
语文教学、作文教学、心理疏导。
南山区小学语文家教李老师
资质认证 在职教师
目前身份:在职教师
任教学校:红岭中学
任教年级:小学三年级, 小学四年级, 小学五年级, 小学六年级, 初中一年级, 初中二年级, 初中三年级, 高中一年级, 高中二年级, 高中三年级
任教科目:小学语文
辅导区域:
    特别注重并擅长作文的教学。作文哪能清如许,为有课文活水来,写好作文,多读、多记、多积累是有效的办法,但是,在应迎考紧张,条件有限的情况下,我们不妨把教材作为考场作文的“源头”“活水”,我们要善于从课本中掘金,挖掘写作素材,只要善于挖掘,用好用活课文素材,同样可以为你的中考,高考作文添色增彩。 契诃夫曾对苦于找不到写作素材的人说过这样一句话:“你看这堵墙,似乎它连一点有趣的地方都没有。可是你凝神地看着它,就会在那里面有所发现,找到别人以前还没有注意到的东西。”我们的课本就是这样一堵墙。守着这样一座充满财富的宝库,还觉得无东西可写,就好比“抱着金碗讨饭”。
福田区小学语文家教何老师
目前身份:在职教师
任教学校:
任教年级:小学六年级
任教科目:小学语文
辅导区域:
龙岗区小学语文家教张老师
目前身份:在职教师
任教学校:
任教年级:学前幼儿, 小学一年级, 小学二年级
任教科目:小学语文
辅导区域:

本人系多年从事儿童快速识字专利课程的专职教学主任, 让孩子跳过笔画、偏旁、拼音等枯燥无味的学字步骤,在生动有趣的故事和游戏教学中,直接记忆形象的汉字图形从而达到识字的目的,学起来愉快有趣且迅速。5-6岁儿童每天花10-20分钟,可以在2-3个月时间内掌握2000多个常用汉字,同步具备阅读一般儿童读物的能力,学习效率比其他方法提高5-10倍。
 
宝安区小学语文家教涂老师
目前身份:在职教师
任教学校:
任教年级:小学二年级, 小学三年级, 小学四年级, 小学五年级, 小学六年级
任教科目:小学语文
辅导区域:
宝安区小学语文家教刘老师
目前身份:在职教师
任教学校:
任教年级:
任教科目:小学语文
辅导区域:
爱好写作,曾任文书、编辑类工作,也发表过一些文章
宝安区小学语文家教金老师
目前身份:在职教师
任教学校:
任教年级:小学五年级, 小学六年级
任教科目:小学语文
辅导区域:
在学校教学工作之余,经常组织学生进行阅读与写作训练,并且多次辅导学生参加街道及区里的阅读和作文比赛,学生都取得了可喜的成绩!
龙岗区小学语文家教戴老师
目前身份:在职教师
任教学校:布吉
任教年级:
任教科目:小学语文
辅导区域:
教法灵活,善于和学生沟通
罗湖区小学语文家教邱老师
目前身份:在职教师
任教学校:罗湖区清秀小学
任教年级:小学四年级, 小学五年级, 小学六年级, 初中一年级, 初中二年级
任教科目:小学语文
辅导区域:
1.基本的笔画书写,拼音,抓基础,让学生能够写一手好字;
2.阅读训练,分类学习,读写结合,在日常生活中融入阅读,在潜移默化中取得进步;
3.文言文教学,从最简单的古文开始,挑选古代的趣味短文,使学生不再害怕古文,而是主动去学;
4.趣味作文,我手写我心,从日常点滴写起,写自己想要表达的想法,从而逐步提高,最终实现“增益其所不能”。
龙岗区小学语文家教汪老师
目前身份:在职教师
任教学校:沙湾实验学校
任教年级:小学三年级, 小学四年级, 小学五年级, 小学六年级, 初中一年级, 初中二年级
任教科目:小学语文
辅导区域:
阅读教学、写作指导、心理疏导。
罗湖区小学语文家教何老师
目前身份:在职教师
任教学校:
任教年级:小学六年级, 小学五年级, 初中一年级
任教科目:小学语文
辅导区域:
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