一、语言技能考察 (15分)
1．请选出下列词语中加点字的读音和字形没有错误的一组（ ）（3分）
A．旸谷(yáng) 璀璨(càn) 胆怯 (qiè) 目光灼灼(zhuó)
B．伫立(zhù) 迸射(bèng) 鞭挞（dá） 彻夜不寐(mèn)
C．皓月(hào) 炽热(zhì) 稽首(qí) 脂粉奁（1ián）
D．驰骋(chěng) 祈祷（qǐ） 污秽(suì) 千山万壑(hè)
2．请选出下列句子中加点词语运用有误的一句（ ）（3分）
A．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
B．王义是我们的班长，他做起事情来总是雷厉风行的，从不拖泥带水。
C．5月8日奥运圣火就要传到深圳了，我兴奋得彻夜不寐。
D．这份礼物是我精心挑选馈赠给你的，请收下吧！
3.请选出下列句子中没有语病的一句（ ）
A．所有这些唱词和对白，既符合人物的内心特点，而且展示了人物的内心世界。
B．深圳市工商银行系统推行文明服务用语，受到客户好评。
C．小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。
D．我们应该尽量节约不必要的开支和浪费。
4．请选出下列句子排序正确的一项（3分）（ ）
人类早就发现，许多生物有着极强的“时间观念”，例如南美洲有一种第纳鸟，每隔30分钟就会“嘁嘁喳喳”叫上一阵，误差只有15秒； 。
①不仅动物有这种本事，许多植物也能准确报时。
②例如南非有一种大叶树，它的树叶每隔2小时就要翻动一次。
③因此，许多古代的学者或哲人推断说，宇宙万物都有自己的作息时间。
④非洲丛林中还有一种小虫，每过一个小时就改变一种颜色，因此，许多当地人把它们捉回去当“虫表”。
A．④①②③ B．④②①③ C．①②③④ D．①④②③
5. 请选出下列句子说法有误的一项（ ）
A．《雷电颂》是历史剧，写作于“皖南事变”之后。通过对风雷电三股力量的赞颂，表达了作者打破黑暗，向往光明的意愿。
B．《马说》一文表达了作者韩愈因贬谪的原因，在政治上是不得志的，作者借千里马的遭遇给我表达了对统治者埋没人才、摧残人才这种行为的不满和愤慨之情。
C．苏轼的《水调歌头》的体裁是诗歌，给我们表达了作者政治上的失意情怀，表现出了作者的忧郁之情，同时，“但愿人长久，千里共婵娟”也表达了作者对远在他乡的亲人的思念。
D．《雪》选自鲁迅的散文诗《野草》，写出了江南的雪“滋润美艳”，表达了作者对美好事物的追求；北国的雪则“如粉”“如沙”的鲜明特点，表达了作者一种不甘沉沦，昂扬向上、执著抗争的精神。
第二部分 非选择题
二．古诗文阅读能力考察
（一）文言文能力考察
（二）文言文阅读能力考查（10分）
阅读下面文段，完成1下列各题。
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅,主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自宋濂《送东阳马生序》）
6．解释下列句子中加点的字词（2分）
①走送之（ ） ②硕师（ ）
③援疑质理（ ） ④卒获有所闻（ ）
7．用现代汉语翻译下列句子（4分）
（1） 每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
（2） 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
8.(1)选文第一自然段着重叙述了自己的求学经历，作者是从哪几方面来写自己创造条件读书的。（2分）
(2)认为读书苦，几乎是所有中学生的共同感受。宋濂之苦，闻所未闻；诸生之福。当你深谙了宋濂之苦及宋濂之累时，你对读书之苦想必会有新的认识，结合课文，说一说你的认识。（2分）
（二）.诗文默写
9．请在下面横线上填上相应的句子
（1）岂不罹凝寒， ！（刘桢《赠从弟》）
（2）念天地之悠悠， ！（陈子昂《登幽州台歌》）
（3） ，坐看云起时。（王维《终南别业》）
（4）俱怀逸兴壮思飞， 。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
（5） ，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（6）剪不断，理还乱，是离愁， 。（李煜《相见欢》）
（7）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》）
（8） 无为在歧路， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（9）人生自古谁无死， 。（文天祥《过伶仃洋》）
（10）沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（11）王勃的《送杜少府之任蜀州》中尤能体现诗人开阔豁达之胸襟的千古名句是
，天涯若比邻。
（12）李商隐的《无题》中有两句诗不但体现了爱情的坚贞，且今多被用来歌咏无私的奉献精神，它们是 ，蜡炬成灰泪始干。
三．现代文能力考察（23分）
（一）课内阅读考察(10分)
海燕
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
10．从文中，你读到的海燕是一个什么样的形象？（3分）
11．文中除了写海燕，还描写了海鸥、海鸭和企鹅等海鸟在暴风雨来临前的反应，这些描写在文中起什么作用？（2分）
12．阅读文中的划线句子，说说它们在文中的作用。（2分）
13．在我们的生活中，有温煦的爱的阳光照耀，也有各种“暴风雨”考验。面临生活的暴风雨，我们该怎样做呢？结合文段，谈谈你的看法。（3分）
（二）课外阅读考察(13分)
人间情分
①下着梅雨的季节，令人心浮动，生活烦躁起来。尤其是上下课时，捧抱着大叠讲义，站立在潮湿的街头，看着呼啸如流水奔涌的大小车辆，却拦不住一辆计程车，那份狼狈，无由地令人沮丧。
②也是在这样绵绵密密、雨势不绝的午后，匆忙地赶赴学校。搭车之前，先寻觅一家书店，复印若干讲义给学生，因为时间的紧迫，我几乎是跑进去的，迅速将原稿递交从未谋面的女店员。
③那女孩有一双细白的手掌，铺好原稿，发动机器，她先复印了两张尺寸较小的，然后将两张复印稿并排成一大张。抬起头，她微笑着说：“这样不必复印八十张，只要复印四十张就够了。好不好？”
④我诧异地看着她继续工作，在复印机一阵又一阵的光亮闪动里，也诧异地看着她的美丽。原本，她长的五官平凡无奇，然而，此刻当我的心灵完全沉浸在这样宁谧的气氛中，她不再是个平凡的女孩。我看着她仔细地把每一张纸整齐裁开、叠好，装进袋子，连同原稿还给我。付出双倍劳动，却只换来一半的酬劳，她主动做了，还显得格外光彩。
⑤离开的时候，我的脚步缓慢了些。焦躁的感觉，全消散在一位陌生人善意的温柔中。并且发现，即使行走在雨里，也可以是一种自在心情。
⑥第二次去澎湖，不再有亢奋的热烈情绪，反而能在阳光、海洋以外，见到更多的更好的东西。望安岛上任意放牧的牛群；刚从海中捞起的白色珊瑚，用指甲轻划，会发出“铮”的声响。夏日渡海，从望安岛到将军屿，一个距离现代文明更远的地方。有些废弃的房屋，仍保留着传统建筑风格，只是屋瓦和窗棂都绿草盈眼了。岛上看不见什么人，可以清晰听见鞋底与水泥地的摩擦声，这是一个隔绝的世界呢！
⑦转过一丛丛怒放的天人菊，在某个不起眼的墙角，我被一样事物惊住了——一部蓝色的公用电话。不过是一部公用电话，市区里多得几乎感觉不到；然而，当我想到当初设置计划，渡海前来装置、架接海底电缆……那么复杂庞大的工程，只为了让一个人传递他的平安或者思念，忍不住要为这样妥帖的心意而动容了。
⑧一个月的大陆探亲之旅，到了后期已如残兵败将，恨不能丢盔弃甲。大城市的火车站规模不小，从下车的月台到出口，往往要上上下下攀爬许多阶梯，那些大小箱子早超过我们的负荷能力了。
⑨那一次，在南方的城市，车站阶梯上，我们一步也挣不动，只好停下来喘息。一个年轻男子从我们身边走过，像其他旅客一样，而不同的是他注视着我们，并且也停下来。
⑩ “我来吧！”他温和地说着，用卷起衣袖的手臂提起大箱子，一直送到顶端。我们感激地向他道谢，他只笑一笑，很快地隐遁在人群中。
11身着白色衬衫的背影，笑容像学生般纯净，是我在那次旅行中，最美的印象了。
12现代人因为寂寞的缘故，特别热衷于“谈”情“说”爱；然而又因为吝啬的缘故多构筑在薄弱的基础上。
13有时候，承受陌生人的好意，也忍不住自问，我曾经替不相干的旁人做过什么事？
14人与世界的诸多联系，其实常常是与陌生人的交接，而对于这些人，无欲无求，反而能够表现出真正的善意。
15每一次照面，如芰荷映水，都是最珍贵而美丽的人间情分。
14.选文一共讲述了几件事情？请分别简略概述。（3分）
15．“我”在复印前与复印后的心情有何不同？为什么？（2分）
16．选文的划线句子分别从哪些角度描写年轻男子的？为何“我”认为年轻男子的笑容很纯净，是那次旅行最美的印象？（3分）
17．请仿照最后一段划双横线的句子，用“每一……,如……,都是……”造句，表达你内心的情感。（2分）
18.联系生活实际，谈谈你在生活中是否曾经感受到类似的“人间情分”，请写出来。要求：至少用到一种修辞手法。（3分）
四. 作文能力考察（40分）
1.请你以“感谢有你”为题，写一篇作文。
2.半命题作文： ___________ 也是一种美
有人说完美是一种美，也有人说残缺也是一种美；有人说外表漂亮是一种美丽，也有人说纯洁、质朴也是一种美德；有人说娴静是一种美，也有人说运动也是一种美。那么，你对美的理解又是如何呢？
作文要求：
（1）仔细思考，选择积极擅长的题目
（2）要有真情实感，要努力做到有新意有创见除诗歌外文体不限。 （3）字数不得少于550字。
