《北大是我美丽羞涩的梦》同步练习1
一、积累运用
1.解释下列词语的含义。
（1）浑浑噩噩：
（2）释然：
（3）懵懂：
（4）跌跌撞撞：
2.下列各组加点的字读音全都相同的一组是
A.省查 省事 省亲 不省人事
B.蛮横 横财 横死 飞来横祸
C.应声 应答 应景 应声而至
D.刊载 载体 载誉 千载难逢
3.下列各组词语中有错别字的一组是
A.濒临 贬值 步入正规 大材小用
B.诡计 辐射 措手不及 嘘寒问暖
C.诨名 竣工 以逸待劳 黯然销魂
D.官邸 倔强 喧宾夺主 赎罪立功
4.依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是
（1）无论是奥斯卡还是格莱美，还是金球奖，它们在奖项的公正、公平和公开性上，___________________着最基本的道德要求和艺术准则。
（2）省筱委决定成立消费维权专家库，并于昨日向全省公开___________________法律、通信、保险、房地产等行业的专家。
（3）如果没有他的帮助，这个任务就不能完成，___________________不能有力地迅速完成。
（4）识别干部，不仅要看一时一事，___________________还要看他的全部历史和全部工作。
A.固守 招聘 或者 而且
B.遵守 招募 而且 甚至
C.固守 招收 并且 同时
D.恪守 招募 或者 甚至
5.下列各句中加点的成语（或熟语）运用恰当的一项是
A.作为南非的著名模特，塞隆的漂亮是无可厚非的，但是为了演好“女魔头”艾琳，她不仅增肥30磅，还在脸上贴上假的很干涩的皮肤。
B.治学要善于理性思考，善于由此及彼地联想，拔除萝卜带出泥，我们就会变得丰厚、睿智而深刻。
C.新开张的商场里，琳琅满目的化妆品，美轮美奂的时装，五彩缤纷的饰物，令人目不暇接。
D.在反腐败斗争中，只要我们严格执行《党内监督条理（试行）》，腐败分子终究会是白娘子喝雄黄酒，逃脱不了人民的惩处。
6．依次填入横线上的词语最恰当的一组是：
①难以相信的狂喜，我像一只挥舞着双钳的螃蟹在房间里 。
②难道不是那个713分给了我今天坐在这里书写心情的 吗？
③我是一个拙劣的小人，不经意间还 了我无辜的母亲。
④面对更加残酷的竞争，但求能 地面对上苍，相信生活终会为自己尽现衷情。
A．爬行 凭依 拖累 宁静 B．横行 凭依 连累 宁静
C．横行 凭证 拖累 平静 D．爬行凭证 连累 平静
7．请选出下列句子中修辞手法不相同的一项：
A．我不是一张平铺的考卷，我是立体的，有血有肉的。
B．我应该是个八尺男儿，即使不能金戈铁马，醉卧沙场，也应该玉树临风，谈笑间樯橹灰飞烟灭。
C．与其像某些人一样在每一个瞬间都想抓住些什么却终无所获，不如做黑夜里的烟火，在刹那，用一生的热情幻化绚烂的景致，照亮我们苍白的灵魂。
D．一位严厉的老人拂袖而去，留下那苍白的床单上一个同样苍白而孤独的女人，抱着一个张着大嘴“哇哇”啼哭的干瘪丑陋的小孩。
二、阅读鉴赏
(一) ．阅读下面文段，回答文后8—11题：
曾有人劝我把名字中的“桐”改成“同”，他说我的名字犯“凶”。我却执意不肯，因为这个“桐”字对我有特别意义。
这个名字是奶奶起的，那时候，我还在母亲肚子里，奶奶说，不管是男是女，都用这个名字。可是谁都知道，她想要个男孩，因为父亲是她唯一的儿子。
很可惜，在这场赌注里，她注定要输得一塌糊涂。因为这世上，没有什么事情可以计划的 ，即使她那么渴望一颗“海边的梧桐”。所以，18年前，在某个城市某间产房的某个角落里，一个严厉的老人拂袖而去，留下那苍白的床单上一个同样苍白而孤独的女人，抱着一个张着大嘴“哇哇”啼哭的干瘪丑陋的小孩。在地球的那一边，在记忆模糊的海边，年轻的父亲接到“生一女”的电报后，整整躺了两个星期，整整两个星期。不久，奶奶去世了。我便成了“我”，而这个名字是我偷来的。 我是一个拙劣的小偷，不经意间连累了我的母亲。
海桐，海桐，海桐……
“凤凰呜矣，于彼高坡；梧桐生矣，于彼朝阳。”
我应该是个八尺男儿，即使不能金戈铁马，醉卧沙场，也应该玉树临风，谈笑间樯橹灰飞烟灭。真可惜，我只是个他人口中“无用”的女孩，既不美丽，也不灵巧。
几年前，我偶然在字典上翻到这样的词条，“海桐，常青灌木植物，植株矮小，开白色小花。”我释然，我对自己说：原来对于我，再也没有比“海桐”更贴切的诠释了，我只是一丛普通的灌木，在一生的期待中开出白色的小花，然后宣告我的无罪。“可只是这样吗？”有人问我，“只是甘心做一棵梧桐？你愿意以这词条作为你寻觅多年的辩词，来解除你难以照他人期望成为“梧桐”的挫败？是吗？一旦认定自己是棵海桐，是不是就会解开自降生时就套上的枷锁？是不是就会放弃多年来希翼成为“梧桐”的奋斗？是不是就会失去再长高的愿望？”
我是个拙劣的小偷，没有辩护律师。在我好不容易找到辩词后，才发现法官早死了，听众也走光了，只有我一个人，一个人站在记忆的法庭上，任难以成为“梧桐”的无奈与不甘心做“海桐”的抗争在心底拔河，注定我永久的挣扎与反抗。
8.给下面加点的字注音。
一塌糊涂( ) 樯橹( ) 干瘪( )
金戈铁马( ) 希冀( ) 枷锁( )
9.文中说“这个“桐”字对我有特别意义”，结合课文回答它的“特别意义是什
么？
10.文中说“这个名字是我偷来的”，这句话的含义是什么？
11.请结合文段分析“我”的思想成长的历程。
(二)阅读下列文段，完成12—14题。
我比想象的灵巧
我记得大概3岁多的时候在上幼儿园里的一堂学系鞋带的课上，我感受到另一种挫败：我胖胖的双手对那两根鞋带完全无能为力，我蹲在地上紧紧攥住那两根与我作对的绳子，听见有人轻轻地说：“这孩子脑子还行，就手挺笨的。”这句话真的很轻，可我却牢牢地记住并相信了：我是个脑子还行手很笨的孩子。我一直避免参加手工活动，因为我“手很笨”，所以至今不会折纸手工。而在为初三的元旦晚会筹备时，我发现我是系气球系得最紧最快的一个，我豁然：原来，我的手也可以灵巧。让人啼笑皆非吧，一句无意的话让一个孩子傻傻地记了那么多年，自卑了那么多年。有些话对你早已云淡风轻，对我却刻骨铭心。
我们常常在别人的暗示与判定下肯定自我的价值。可总有些时刻，别人的期待我们难以达到，别人的判定让我们灰心丧气。而对于一个懵懂世事，只懂得相信的孩子，有些判定会根植他心里，并使他怀疑自己。“自己”，尤其在心理上，几乎对所有人来说都是一个终身的谜，所以，我相信潜意识，相信潜能，相信——态度决定命运。
很多人在“挖掘”我的“学习秘密”时，都带着“寻 宝”的神情，也往往不能满足于我的答案。其实，几乎所有的人都知道正确的学习方法，可在空谈和实践之间，在高考前十天的恶补功课与中小学阶段十年 左右时间长期用功苦学的差距前面，每个人作出了不同的选择。原因很简单，每个人态度不同。可态度是什么呢？套用一本书的说法：“态度是成功的标准，对于我生存的态度,可能是开启成功大门的钥匙,也可能是锁头。”对于我，态度与人的心性、经历似乎都密不可分，所以我相信某些人对人生的影响力。
12.文中作者所提到的“学习秘密”是什么？
13.别人的暗示与判定对我们有什么影响？请结合文段回答。
14.下面是对选文有关内容的分析和概括，请选出不恰当的两项：
A． 文中反复强调态度的作用也就说明不管别人还是自己的态度都很重要。
B． 作者认为几乎所有的人都知道正确的学习方法，只是在空谈与实践之间，每个人作出了不同的选择，原因是每个人的态度不同。
C． 作者把“这孩子脑子还行，就手挺笨的”这句话傻傻地记了那么多年，说明了作者确实很傻。
D． 作者认为“态度决定命运”不能凭他人的暗示与判定肯定自卑的价值。
E． 作者之所以学有所成，是因为她的“学习秘密”即在空谈与实践之间，她选择了实践。
三、表达交流
15.苏轼在诗中写道：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”现在有人运用逆向思维改写道：“不识庐山真面目，只缘不在此山中。”陆游在诗中写道：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”现在又有人改写道：“山重水复岂无路？柳暗花明仍有村。”请结合课文思想内容和上述诗句所表达的哲理，以及自己的学习生活体验，谈谈自 己的感受。
真题演练
1.请为下面消息拟一条导语。（不超过40字）（2005年高考河北、河南、安徽、山西卷）
最近，法国科学研究中心和欧洲南方天文台说，天文学家去年利用位于智利的超大望远镜拍摄到另一个'太阳系'行星的照片。这颗系外行星的体积是太阳系最大行星（木星）的5倍，温度是它的10倍。这颗系外行星围绕一颗年轻的棕矮星与行星很难区分。天文学家早先说过他们发现了一个距离地球230光年的物体围绕棕矮星运动，亮度仅为后者的1/100。但他们不能确定这个物体是一颗棕矮星，还是绕棕矮星运行的系外行星。可今年早些时候的观测报告根据它一年来的运动轨迹证明，这物体确实是系外行星。这也是迄今为止第一次拍到系外行星的照片。
导语： 。
思路解析：导语是用一句话来概括文章的主要内容，要反映出主要信息，并且语言要极其简练。
答案：导语示例：欧洲科学家最近表示，他们相信自己第一次拍到了另一个“太阳系”的行星照片。
[解析与答案]
一、积累运用
1.答案：（1）形容混沌无知的样子。（2）形容疑虑、嫌隙等消释而心中平静。（3）糊涂，不明事理。（4）形容走路不稳。
2.解析：A.省事的“省”读“shěnɡ”，其余读“xǐnɡ”；C.应声的“应”读“yīnɡ”，其余读“yìnɡ”；D.刊载、千载难逢的“载”读“zǎi”；载体、载誉的“载”读“zài”；B.“横”都读“hènɡ”。
答案：B
3.解析：规—轨
答案：A
4.解析：“恪守”有遵守之意，但比“遵守”意重，“固守”多指对具体的事物的守卫；“招收”多指用考试或其他方式接收学员、学徒、工作人员，“招募”意为募集人员，有聚集之意，“招聘”指用公告的方式聘请；“甚至”除了有进一层的意思外，还有突出某一件事的意味，“而且”“同时”都只有进一层的意思。
答案：D
5.解析：A.无可厚非：不可以过分责备；B.拔出萝卜带出泥：谚语，其意多指因某一件事而受到牵连；C.美轮美奂：形容房屋高大华美而众多，此三项与句意不符 。D.白娘子喝雄黄酒：歇后语，其字意是现原形或原形毕露，同句意相符。
答案：D
6.解析：①中“横行”与“螃蟹”这个比喻照应。②句中“凭依”有“依靠”意，而“凭证”有“证据”意，题干中的“713分”显然有依靠之意。③句“连累”是因事牵连别人，使别人受到损害；“拖累”，牵累。④句形容内心的静，用“宁静”更为恰当。
答案：B
7.思路解析：考查对比喻这种修辞手法的理解。前面三项都运用了比喻的修辞。而第四项没有采用。
答案：D
二、阅读鉴赏
（一）8.思路解析：此题主要检查对文中一些重要词语的掌握情况。
答案：一塌糊涂(tā)，樯橹(qiáng )，干瘪( biě )，金戈铁马( gē)，希冀( jì)，枷锁( jiā ) 。
9.思路解析：本题考查一些语句的特殊含义的理解。只有在读了整个文段之后，此题才有可能答得较为全面。
答案：(1)这个名字是“我”的奶奶取的；(2)在“我”长大的时候，“我”释然了，觉得再也没有比“海桐”更贴切的诠释了。
10.思路解析：这句话的含义不难理解，前面有所交代，但在解答的时候，极有可能答得不够全面，就是忘了这句话在原文中的后面还有一句话，其含义也应是这句话的含义。
答案：(1)“我”的祖母本来希望生一个男孩，而这个名字也是为那个男孩准备的，并不是给我准备的，而现在是我用了这个名字，从这个意义上来说是“偷来的”。(2)觉得对不起母亲，不经意间连累了“我”的母亲。
11.思路解析：本段写了“我”的思想的成长的发展史，较容易概括出来。
答案：从最初的自卑到自释，再到自强的过程。
（二）
12.思路解析：阅读题的答案都要从文段中去寻找，而答案往往就在所问的话的或前或后。对照原 文，就会读出后文有对这句话的阐释。
答案：态度决定一切，任何事 情都要注重实践，不能存侥幸心里，一味空谈。[来源:Zxxk.Com]
13.思路解析：文段的第二个段落谈了“暗示与判定”的问题，作者在提出这个问题之后作出了一些分析，应该从这里提炼出答案来。
答案：(1)肯定自我价值；(2)我灰心丧气；(3)使我们怀疑自己；(4)让我们自卑。
14.思路解析：A项的观点与文中作者的观点刚好相反。作者用自己的亲身经历说明有时不要受别人的态度的影响。C项的错误比较明显。
答案：A C
三、表达交流
15.提示：苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”所说的道理是“当事者迷，旁观者清”，后人改造的诗句“不识庐山真面目，只缘不在此山中”所说的道理是事情的原委只有当事者最清楚；陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是指客观上的结果出乎主观意料之外，后人改造的诗句“山重水复岂无路？柳暗花明仍有村”则是表明在主观上就有战胜困难的希望和决心。结合课文内容，我们应该明白：作者的成功是显而易见的，而成功背后的酸甜苦辣以及其他相关的背景问题则是我们很少了解或根本不知道的，了解最清楚的是作者本人；成功又好比柳暗花明的“又一村”，而成功之前的路则是坎坷不平、“山重水复”的——作者客观上有坎坷，主观上也在坎坷中养成了倔强向上的性格，坚信道路是曲折的，前途是光明的。此题目更应该结合自己的学习生活阐发自己的感受，答案可以是丰富多彩的，但都要持之有据，言之成理，不能脱离“天道酬勤”的基本内涵。
[来源:Zxxk.Com]
北大是我美丽羞涩的梦 2
（一）基础知识
1．下列词语中加点的字读音 完全正确的一组是( )
A．干瘪 (biē) 蛮横（hèng） 吮(shǔn)吸 一哄而散（hòng）
B．懵 (měng)懂 斡(wò)旋 偌(ruò)大 飞来横祸（hèng）
C．呓（yì）语 恪(kè)守 逡（qūn）巡 称心如意（chèn）
D．罹(lí)难 巨擘(bò) 砂砾（lì） 断壁残垣（yuán）
2．下列句子中，没有错别字的一句是( )
A．置身于人才挤挤的理科实验班，面对着更加残 酷的竞争，但求能宁静地面对上苍，相信生活终会为自己尽现衷情。
B．只因有了54位自称“天才”的家伙的相聚，就有了狂风、闪电、雷雨——这些青春之歌中的旋律，却是我们身体中无法抹灭的年轮。
C．原来生活的列车有时会出轨，于是我们面目皆非。生命本来就没有恒常，谁会知道下一秒下一分会发生什么样的事情，会有怎样的苦痛？
D．我渴望进北大——就像在做一个美丽又羞涩的梦，可是生活是在偶然与必然间彷徨的流浪汉，未来的路沧茫而模糊……
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①建立起主体性学习和研究性学习体系，合理____________教育资源，努力使我市现代化教育设备和办公条件处在全省领先地位。
②美军少将维克托在中央司令部的新闻发布会上_____________，美军在纳杰夫以北的一个高速公路检查站遭到自杀性袭击，有四名美军士兵丧生。
③对于这些复杂的问题，就多数情况或者主要方面来说，我们的看法____________是相同的。
④都说“姜还是老的辣”，你真有两手，这个人那么难缠，_______________还是叫你给说服了。
A．配备 证明 大致 毕竟 B．配置 证实 大致 到底
C．配置 证实 大概 毕竟 D．配备 证明 大概 到底
4．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．克隆技术是一项高难度技术。目前，克隆动物的成功率只有2％，克隆人的难度更高，“克隆”的成功率和安全性都很差。
B．在世界各大民族中，中华民族是最重视伦理 道德作用的民族之一，这个特点深深地影响着中国哲学和中国艺术，同时也深深影响着中国美学。
C．本周天气持续高温，日平均气温33℃，最高气温有望攀升至38℃。
D．我们要在课堂教学中充分运用教育艺术，发展学生创造性思维，从而达到把学生培养成二十一世纪的栋梁之才。
5．把下列句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号)
①读过《红楼梦》的人，自能体会诗中悲凉的意味。
②是的，没有作者、读者的一路同行，我们怎能在这漫漫长途上走到今天?
③“字字看来皆是情，十年同路见真心。”
④“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。”
⑤今天，编者如果学着写诗的话，最想说的是：
⑥当年曹雪芹写完《红楼梦》后，曾在题诗中写下这样两句：[来源:Z&xx&k.Com]
答：
6．指出下列两段文字标点符号使用不够准确的地方。
①我们可以在全国数理化竞赛中 摘取奖项；可以在高考中取得640分的平均成绩；可以在大合唱、艺术节中大放异彩；也可以用每 人一张的课程表做成扑克牌来“打发时光”……
②随着阅历的增长，我发现“习惯”带来了另一个负面效应：我害怕出错，我变得和我母亲一样追求完美，唯一不同的是——我清楚明白地知道：“完美”冰远是可遇不可求的！[来源:学,科,网]
答：
7．简要说明 “北大是我美丽羞涩的梦”这一标题的内涵。
答：
8．试析“你选择了鱼肉的美味，也就选择了鱼刺的纠缠，天下没有只赚不赔的买卖”一句的表达效果。
答：
（二）课内阅读
阅读下面两段文字，完成9～14题。
曾有人劝我把名字中的“桐”改成“同”，他说我的名字犯“凶”。我却执意不肯，因为这个“桐”字对我有特别意义。
这个名字是奶奶起的 ，那时候，我还在母亲肚子里，奶奶说，不管是男是女，都用这个名字。可是谁都知道，她想要个男孩，因为父亲是她唯一的儿子。
很可惜，在这场赌注里，她注定要输得一塌糊涂。因为这世上，没有什么事情可以计划的，即使她那么渴望一颗“海边的梧桐”。18年前，在某个城市某间产房的某个角落，一个严厉的老人拂袖而去，留下那苍白的床单上一个同样苍白而孤独的女人，抱着一个张着大嘴“哇哇”啼哭的干瘪丑陋的小孩。在地图的那一边，在记忆模糊的海边，年轻的父亲接到“生一女”的电报后，整整躺了两个星期，整整两个星期。不久，奶奶去世了。我便成了“我”，而这个名字是我偷来的。我是一个拙劣的小偷，不经意间连累了我的母亲。
9．“这个‘桐’字对 我有特别意义”，其原因是
10．“年轻的父亲接到‘生一女’的电报后，整整躺了两个星期，整整两个星期”一句中为什么重复说“整整两个星期”？
答：
11．为什么说“这个名字是我偷来的”？
答：
我的童年并不是阳光灿烂的日子。我常常被锁在屋里倾注于风琴、字与连环画。因为有着苛刻严厉的父母，我有了很多别样的记忆……
在有意无意的暗示、训言中，我开始慢慢变得努力地去作每一件事，总期望能做得很好，一直到很多年后，我才猛然惊觉这成了一种习惯！
习惯！多么可怕有强有力的力量！我无法否认，这种习惯给我的生活和学业带来了很大的促进，可它同时给我巨大的压力，虽然最开始我并没有觉察到。这种压力，随着岁月流逝逐渐强大，以至于因我在高考模拟考试中发挥失常，父母再三强调“不给我压力”时，我苦笑——这份压力来自十几年前的那次惩罚，那次训斥，甚至那次奖赏。这是不是应了佛家的“因果”？你选择了鱼肉的美味，也就选择了鱼刺的纠缠，天下没有只赚不赔的买卖。随着阅历的增长，我发现“习惯”带来了另一个反面效应：我害怕出错，我变得和我母亲一样追求完美，唯一不同的是——我清楚明白地知道：“完美”永远是可遇而不可求的！这样的心理障碍和十三、四岁特有的偏执与不训，“成就”了我初中三年灰色的心理历程。
12．将文中画线的句子改为肯定句，并与原文比较，说 说其表达效果的区别。
改句：
效果：
13．简要说明“我才猛然惊觉这成了一种习惯”一句中加点语词的所包含的信息？
答：
14．文中所说“习惯”是一种怎样的力量？
答：
（三）课外拓展
阅读下面文章，完成15～20题。
安于途中
①从起点到终点，其间的距离就 是途中。
②感觉生命总是在途中。就像候鸟，总是从南飞到北，又从北飞到南；就像泉水，总是从溪流入河，又从河流入海；就像花草，总是从春长到夏，又从夏长到秋。自从离开起点以后，生命就总是在途中。在时间与空间的途中。而且不管情愿与不情愿，总是在日渐靠近某个可知的或未知的终点。有花开就有花谢，有日出总有日落，有起点当有终点，这很自然。每一个具体的生命也都难逃此劫。但对一些具体的生命而言，似乎出发就是为了抵达，似乎付出就要有结果，于是必经的过程成了漫长的等待，总是在途中成了生命最大的煎熬和无奈。
③然而抵达真的那么重要吗？终点真的那么美好吗？等待或许会是一种煎熬，然而生命总是在途中真的就只有无奈吗？
④水气抵达天空或许就成了彩虹，蛹到了生命的尽头或许就成了蝴蝶。但并不是所有的抵达和终点都具有终极辉煌。花朵的终点是凋谢，道路的终点是绝境，生命的终点是死亡。即使水气是因为对天空的抵达而成为彩虹，即使蛹是因为到了生命的尽头才成为蝴蝶，它们也是分别经历了一定的转化和蜕变过程，才各自化水为虹和化蛹为蝶的。是过程成就了它们最终的美。
⑤其实，过程对于任何一个生命体都具有至关重要的不可替代的作用。我们甚至可以说，过程即生命从某种意义上说，生命确实就是一个过程的完整体现，或者说是无数生活细节的集结。而终点不过是生命的界限，主要用于寓示生命体的完结。它有可能构成生命的升华，却绝不会是生命的目的。
⑥但是生活，我们往往是在度过；而将最美好的愿望寄于终极。仿佛最美好的风景只在彼岸，而此岸只是一种过渡，是一段抵达某处的旅途。我们对此处的风景因此常常忽视，并习惯于生活总是在别处。每一个至美的终极愿望当然都必须受到肯定，但是生活并不是只有这些，也不该只有这些。活着，也不能只是追求刹那的辉煌和完成某种使命，或是为了去到某一个地方而赶一段路程。如果生是为了死，就像花朵是为了凋谢才盛开，这样的生命，存在的意义还有多大？
⑦生命不是一次简单的奔赴死亡之约，每一个高品质的生命，或者有高品质愿望的生命，有可能都必须首先做到安于途中。因为生命并不总是在别处，生命也只有在生命的途中才成其为生命。就像候鸟，只有在不停地从南飞到北，又从北飞到南，才构成其一生的迁徒；就像泉水，只有在不断地从溪流入河，又从河流入海，才体现其自身的运动。
⑧生命也不完全是为了抵达，就像泉水，并不是非要到达怎样的地方才算完成使命；就像花草，并不是非要到达哪个季节才算实现价值。生命中绝大部分的风景总是在途中。生命主要是为了经历，就像候鸟，不停地迁徒就是为了经历季节和风雨；就像泉水，不息地流动是为了经历交汇和起伏。尽管具体的经历总是显得那样琐 碎、那样平凡、那样漫长又是那样不胜其烦，但是，恰恰是它们构成了一个个真实的精彩的人生。这才是生命最弥足珍贵的状态。[来源:学科网]
⑨每一个安于途中的生命都将尽享人生。（选自《散文百家》内容有删改）
15. 阅读全文后，应当如何理解文章的标题“安于途中”？
答：______________________________
16. 按要求简答下面两题：
（1）第②段写了候鸟和泉水，是要表明：__________ 。
（2）第④段中以彩虹和蝴蝶为例，其目的在于说明__________ 。
17. 本文否定了对生命的哪些看法？（分条写出）
答：_________________________________
18．在⑥段作者说：“生活并不是只有这些，也不该只有这些。”请回答“这些”指的是什么?简析作者这样说的原因。
答：“这些”指的是
因为
19. 从全文看，第⑦段中“生命也只有在生命的途中才成其为生命”一句话的含义是
答：_______________________________
20. 下列对本文的分析鉴赏，不正确的两项是（ ）（ ）
A．生命带给人们很多启示，每个人的感悟不尽相同。有人追求结局的辉煌，有人关注过程的完满。本文作者坚决反对追求“终极愿望”，主张“过程即生命”。
B ．作者认为，由于人们坚信“付出就要有结果”，一味追求结局的辉煌，从而使生命必经的过程成为人生“最大的煎熬和无奈”。
C．本文作者善用类比的方法，浅显明了地阐发道理。如在第八段，作者用“化水为虹”和“化蛹为蝶”，生动形象地说明了过程成就“最终的美”的道理。
D．文章多处运用比喻、排比、反问等修辞方法，语言自然通畅，韵律和谐，具有一种流动的美感。
E．从本文内容，我们可以体会到作者注重过程，“不求天长地久，只求曾经拥有”的人生态度，以及对终极目标的旷达和名利追求的淡泊。
三、课后反思
对于状元，人们看到的是笼罩在他们头上的光环，想知道的是他们成功的经验。但是很少有人想知道他们十几年含辛茹苦的“故事”，更别说那些时时缠绕他们的难以摆脱的困惑 和思考了。海桐可以说是一个成功的女孩，但在成功的路上，她又有多少痛苦，多少挣扎，恐怕连她自己都说不清。事实告诉人们，成功是在痛苦中孕育，在挣扎中降生的。回首往事，我们会深深地理解，成功是什么？成功不是目标的终极，而是在追求成功的过程之中。成功正是在过程中体会，在挣扎中品味。
阅读别人的文章，参照别人如何省察内心，如何把握人生的方式，这对我们高中生的自我认识水平，掌握认识自我的基本知识是十分有意义的。
课外阅读链接：
《上学的第一天》 （德）格哈特·霍普特曼
《女孩的梦》 （韩国）刘施华 |
[来源:学科网]
【参考答案】
3．北大是我美丽羞涩的梦
（一）基础知识
1. B（A干瘪 biě；C巨擘bò；D称心如意chèn）。2．C（A人才济济；B磨灭；D苍茫）。3. B（配备：根据需要分配人力和物力。配置：配备安排。语境重在“安排”意，故选“配置”。证明，着重在“明”，即清楚的表明和判断：证实，重在“实”，意为确实，多指情况、消息传闻的证实，故选“证实”。 “人致”和“大概”都有“大约”的意思，但“人致”还有“大体上”的意思，而“大概”则没有，故选“大致”。“毕竟”表示追根究底所得的结果，“到底”也有此义：但“到底”还表示经过种种变化或曲折最后实现的情况。）4. B．（A．配搭不当，成功率不能说差；C、“有望”表希望，用于此不当；D、缺宾语）。5. ⑥④①⑤③②。6. ①中的几个“；”应改为“，”。②中的两个“：”用得不够严谨，把第一个“完美”后的“，”改为“。”就好多了。7. “北大是我美丽羞涩的梦”这一文题用了比喻，生动形象，“梦”就是“理想”，“北大”是作者的理想，说是“美丽”的理想，很动人，也好理解；“羞涩”，透露出作者些许的不大胆、不自信的意味。从文题的拟定上就可以看出作者纯真的一面。8.这一句用了比喻，生动形象地说明了习惯给自己“生活和学业带来很大的促进”的同时，也带给自己“巨大的压力”和“害怕出错”的“负面效应”。
（二）课内阅读
9. ①这个名字是奶奶起的。②在这场赌注里，奶奶注定要输得一塌糊涂。③“桐”字和海边的梧桐有关。④不经意间连累了我的母亲。10. 重复说“整整躺了两个星 期”说明父亲对刚出生的我的失望之重，因为他也极想要一个男孩。11. “海桐”这个名字是奶奶给她希望生下来是个男孩的未来的孙子起的名字，奶奶说“不管是男是女，都用这个名字”，而我却是她并不喜欢的女孩，因此，“这个名字是我偷来的”。12.我承认，这种习惯给 我的生活和学业带来了很大的促进，可它同时也带给我巨大的压力，虽然最开始我没有觉察到。双重否定句表意更坚决，强诃了“习惯”对我的影响力。13.①说明所谓“习惯”是在不知不觉中形成的；②说明了作者对所谓“习惯”的态度。14.这种力量给我的生活和学业 带来了很大的促进，同时也给我带来巨大的压力，并成就了我初中三年害怕出错的灰色心理。
（三）课外拓展
15. “安于途中”并不是碌碌无为，得过且过，而是要关注人生过程，品味生活，展示生命的魅力。16. ②段：过程的重要性；④段：生命主要是为了经历。17. ①出发就是为了抵达。②付出就要有结果。③将生命的过程视作最大的煎熬和无奈。18. 指的是：追求终极愿望(终极辉煌)；因为：作者认为，人活着并不是为了刻意追求终极的辉煌，人生的风 景在于充实的生命过程，过程即人生。19. 生命不完全是为了抵达，生命主要是为了经历。（意思对即可，表述不简明，不完整，酌情扣分）20. A 、E(A项“坚决反对追求‘终极愿望’”，原文意思是 “反对一味追求”；E项文中未涉及“名利追求的淡泊”)
