教学目的：1、有感情的朗读文段
2、欣赏文中的比喻和拟人的修辞，体会其中的妙处
3、独立完成文后练习
教学过程：
（一）
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去，“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
1、熟读第二、三、四、五自然段，争取背诵。
2、老师指导学生细品文中生动的词语及比喻、拟人的修辞。
（二）牵 牛 花
手种牵牛花，接连有三四年了。水门汀地没法下种，种在十来个瓦盆里。泥是今年又明年反复用着的，无从取得新的泥来加入。曾与铁路轨道旁种地的那个北方人商量，愿出钱向他买一点，他不肯。
从城隍庙的花店里买了一包过磷骨粉，掺和在每一盆泥里，这算代替了新泥。
瓦盆排列在墙角，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛花的藤条缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙角爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿；而且，这就将有一垛完全是叶和花的墙。
藤蔓从两瓣子叶中间引申出来以后，不到一个月的工夫，爬得最快的几株将要齐墙头了，每一个叶柄处生一个花蕾，像谷粒那么大，便转黄萎去。据几年来的经验，知道起头的一批花蕾是开不出来的；到后来发育更见旺盛，新的叶曼比近根部的肥大，那时的花蕾才开得成。
今年的叶格外绿，绿得鲜明；又格外厚，仿佛丝绒剪成的。这自然是过磷骨粉的功效。
但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，毕工回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大一粒嫩头，早起看时，便已透出二三寸长的新条，缀一两张长满细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般大一粒嫩头。有时认着墙上的斑驳痕想，明天未必便爬到那里吧；但是出乎意外，明晨竟爬到了斑驳痕之上；好努力的一夜工夫！
在这小立静观的时候，真正体会到它的“生之力”。
即使没有花，兴趣未尝短小；何况他日花开，将比往年盛大呢。
一、 按要求写词语
1.写近义词。 格外（ ） 纠缠（ ）
2.写反义词。 静止（ ） 旺盛（ ）
二、读句子，给带点的词语选择正确的解释，将序号填在括号里。
1.春天风调雨顺，今年又有好光景 （ ）
2.今年从墙角爬起，沿墙多了三尺光景的路程。（ ）
①时光景物 ②境况，状况 ③表示估计
3.为了不让他纠缠，我答应了这件事。（ ）
4.随后长出来的互相纠缠着。 （ ）
①绕在一起 ②找麻烦
三、文章中比喻的句子很多，请找出两句来，说说把什么比做什么。
四、读懂短文，填空。
1. 这篇短文主要描写（ ），作者
赞美了（ ）
2.短文写对牵牛花的喜爱、赞美之情，不仅表现在叙述描写之中，还表现在对花之未来的美
好想象中。在种花时想象（ ），在看到花
的生长、变化、色彩、姿态时想象（ ），
最后由“生之力”想象（ ）。
五、在短文中用“ ”和“ ”分别画出写牵牛花生长变化的句子和牵牛花姿态的句子。
想一想，你觉得写得怎么样？
