1，专业不是距离，能力才是道理；
2，性格乐观，工作认真，思维敏捷，能够在一定的压力下工作。团队合作意识强；
3，能吃苦耐劳，具有较强的责任心和良好的教师职业道德；
4，我的人生格言：生活的理想是为了理想的生活。学生评价：外表儒雅，内心坚韧，内外兼修；资历不深，却能不断总结创新，把握学生的心理，善于将复杂的问题简单化，将深奥的问题通俗化，将心理学和教育完美结合，轻轻松松在教室里要效益。让孩子们学有所得，玩有所乐，快乐学习。

所获荣誉
1995年  仙桃市德育先进个人
2004年  仙桃市优秀教师
1995.1998.1999.2000.2001.2004年  仙桃市胡场镇优秀教师
2004年    仙桃市胡场镇语文学科带头人
2006年    仙桃市劳动系统先进个人
2006.2007.2008.2010年   仙桃市襄河中学优秀教师
2007.2008.2009.2010年   仙桃市襄河中学最受学生欢迎教师
2004年  电教论文《木鱼与化石》  仙桃市一等奖
         电教说课《我的长生果》  仙桃市二等奖
2006年   教案《邶风 静女》       仙桃市襄河中学一等奖
2008年   中国第四届中学生作文大赛仙桃赛区  优秀辅导教师


2006.2007.2008.2010年   仙桃市襄河中学优秀教师
2007.2008.2009.2010年   仙桃市襄河中学最受学生欢迎教师
2004年  电教论文《木鱼与化石》  仙桃市一等奖
         电教说课《我的长生果》  仙桃市二等奖
2006年   教案《邶风 静女》       仙桃市襄河中学一等奖
2008年   中国第四届中学生作文大赛仙桃赛区  优秀辅导教师
 
  发表作品
 
1.一样风物两样情——《地平线》与《走出地平线》比较阅读
                          《中学生作文指导》初中版2010.3
2.《感悟瀑与泉》荐评       《作文指导报》高一版  2010.3.2
3. 把握关键  选好切点——新材料作文“源头活水”导写及例评
                           《作文指导报》高一版2010.9.21
4. 从高考下水作文探究独词型命题写作规律   下水作文
                            《考试指南报》   作文专刊高考版2010.10.13
5.《阳光地带》《阳光下的守望》比较阅读       
                          《写作》2010.20
6. 独词型命题作文审题技巧例谈      《语文天地》2010.21
7. 掌握扣题技巧 锁定读者目光        《疯狂作文》中考版2011年3月专号-
8. 辩证思考  多方炼意       《作文指导报》高二版2011.1.11
9. 作文二技                 《作文与考试》2011.5

 
个人特长
 
1. 中学语文教学
从事中学语文教学二十年，系统研究过中学语文的几套教材，熟练掌握不同题材教材的教法，带初中语文毕业班多届，带高中语文毕业班四届，有丰富的教学经验，有灵动的教学机智。对中考高考备考很有心得。曾辅导田甜.张琪两位同学在中国第四届中学生作文大赛中获湖北赛区二等奖，同时有七人获三等奖。个人荣获“中国第四届中学生作文大赛仙桃赛区优秀辅导教师”称号。
2. 中学语文教研
担任高中语文教研组长四年，熟悉初高中语文教材，熟练掌握各种文体各种课型的教法。对中考高考素有研究，能独立出一套中考或高考模拟试题。特别对作文教学和比较阅读教学有心得，近两年在全国发行的报刊杂志上发表专业文章十余篇。
3 .班主任工作
担任班主任工作十七年（担任德育校长的三年没有带班），有丰富的班级管理的理论知识，有丰富的班主任管理的实践经验。跟班勤，记载全，要求严，效果好。
4. 德育管理
任教二十年，从事德育管理二十年。是仙桃市德育研究会会员。曾获“仙桃市德育先进个人”“仙桃市优秀教师”荣誉称号，曾任初中学校德育校长，现任高中学校办公室主任。擅长和学生打交道，曾四次被学生评为“仙桃市襄河中学最受学生欢迎教师”。对问题学生中的网瘾.早恋.单亲.留守等现象素有研究。善于做学生心理辅导工作。能以理服人，以德服人。


 

写作，主持，表演，策划活动