作者：南山第二外国语初一: 孟依姗
我伫立在“祝福板”前，看着板上诋毁我的纸条，我的心剧烈地跳动着，一股凉气从头顶传到脚底。
到底是谁如此诽谤我，又这么有恃无恐、肆无忌惮？他们为什么要如此狠心地算计我？我陷入了深深的沉思中......
是嫉妒， 是妒火中烧 ，是出头的椽子先烂？我从沉思中惊醒。思绪把我带回一年前。 上五年级时，学校交给我的活动很多，做节目主持人，跟随老师到市里参加各种活动，抛头露面的事做得太多，也经常耽误课。即便如此我的成绩在班上仍不出前十名。本能的嫉妒之心使三个女同学谋划着，准备对我下狠手。听说老师要办一个“祝福版”，她们就策划了这个阴谋。 明白了真相的我情绪极度低落。我从来都没有这么伤心过！身为独生女，“八亩地里一棵苗——娇贵无比”从小就在父母的宠爱下长大，根本就没有遇到过这样的委屈。没想到铁石心肠的人竟出现在我身边！难道还要我为了这妒忌而放弃锻炼成长的机会？想着想着两行泪珠顺着脸蛋儿流淌下来......
虽然嫉妒是人群中常有的事，但 这种做诋毁的方法也太过分，我曾想哭着向老师告状，但一想到这几个女生会因此而被老师训斥;被父母打骂，仁慈使我打消了念头。我也不敢告诉妈妈，凭她的性格绝对会找这几个同学的家长来面谈！那我该怎么办呢？
在反复的心理斗争中，我的同情心以3:0的绝对优势打败了报复心，消除告状的念。但此后班级的生活对我来说便是一种煎熬 ！一边要看那几个女生的脸色；一边要在老师和同学的面前装得若无其事。
有句话说得好：“一切皆有可能！”班主任竟然神不知鬼不觉地了解到我蒙受的奇耻大辱。他果然很是生气，我的心忐忑不安，生怕老师会请来女孩们家长。
平时待人温和的班主任此时铁青着脸，将闹事的三人帮叫到外面。不出所料，过了一会儿三个眼睛哭得又红又肿走进了教室，我低着头，心里不由得升起了一丝惭愧，她们毕竟是因我才被老师训斥的。
当天，老师针对这次恶意事件，上了堂令我终生难忘的班会课，老师笑着安慰了我一番，在那堂课上我哭了......
从老师抚慰的话语中我获得了慰藉，但心灵的创却给我留下了严重的后遗症——我不再相信任何人。试想：如果当初老师不开班会为我伸张正义，制止这股歪风邪气，那么这次事件对我的伤害就不止如此。
我透过老师严肃的面孔，看见了他对学生火热之心，心中油然而生一种敬佩和感激之情。我把这珍贵难得的师生情珍藏在我心灵的深处。这份师生情在我童年的记忆中留下了抹不去的彩霞，将辉映我灿烂的一生?
一指导教师：杨汝静老师
