汉语的句子有长有短，表达的意思有繁有简，适用的范围也有所不同。一般地说，口头交际多用短句一书面语言特别是政论文章、科技论著、法律条文等则常用长句。长句包括长单句和长复句。
高中毕业生应该学会用长句来表达自己的思想感情。长句不像短句那样简单，稍有不慎就容易出错。辨析病句得分率不高，也与句子较长有关。
一、运用长句的语法原则
1．句子结构要完整，避免残缺不全
一个正确的句子，在结构上必须是完整的。必就是说，句子应该具备的成分不能够缺少，这样才能把意思准确完整地表达出来。这里所说的“应该具备的成分”是指主语、谓语，也包含该有的宾语。长单句的构成成分大都是由各种复杂的短语充当的，也有以复句充当句子成分的。特别是当偏正短语充当句子成分，中心语前头有很长的定语或状语时，容易把中心语丢掉。
例1：①本文通过对严贡生与严监生勾结官府横行乡里的罪恶行径，刻划了他们在封建伦理纲常掩盖下的丑恶面目。
②娃哈哈AD钙奶，运用高科技手段，解决了维生素A易氧化、不稳定、保持维生素被充分吸收，发挥保护视力的作用。
本例两句都是比较长的句子。句①的主语是“本文”，谓语是动词“刻划”，宾语是“丑恶面目”，看起来结构完整。但是，在主语和谓语之间插入了一个由价宾短语“通过对……罪恶行径”作状语。介词“通过”的宾语本应是以“描写”为中心语的名词性偏正短语，但因中心语前有一个很长的修饰语，而且修饰语中又包含了一个偏正短语，作者误将这个偏正短语的中心语“罪恶行径”取代了宾语的中心语，因而结构不完整，应该在“罪恶行径”之后加上“（的）描写”，以作为介词“通过”的宾语，这样，结构就完整了。
句②是一个复句。全句主语是“娃哈哈AD钙奶”，动词谓语之一“解决”后面跟了“维生素A易氧化”和“不稳定”这两个并列短语，并且误把这两个并列短语作“解决”的宾语，造成了结构不完整。其实它只是宾语的修饰语，只有加上“的问题”这一中心语，动词“解决”才有了它的宾语。
以上两例说明了造句中常见的成分残缺不全的情况。此外，滥用介词或动词“使”用得不当，也会使句子失去主语。这也是常见的结构不完整的情况。
上述这些语病，大多是粗心大意造成的。只要在写完句子后多读几遍，借助学过的语法知识，这样的语病是不难发现和改正的。
2．句子成分搭配要恰当，避免搭配不当的毛病。
句子成分之间的关系，实质上是语义搭配的关系。语义搭配，除了习惯而外，主要是逻辑事理问题。合乎逻辑事理，合乎语言习惯，就是搭配得当；反之，就搭配不当，句子成分简单，搭配一般不易出错，一旦出了毛病，也容易看出来。长句成分比较复杂，中心语之间距离较远，如果照应不周，就容易发生搭配不当的毛病。特别是当搭配的成分包含多项意思时，很容易顾此失彼。
例2：①革命前辈这种住不求豪华的房屋，行不求名牌舒适的汽车，食不球美味，衣不求时髦的始终如一的艰苦朴素作风，是先天下之忧、后天下之乐而乐的革命家的高贵品质。
②现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了土坯窑洞，那崎岖的道路，那熟悉的乡音，那黄土高坡上的人们特有的爽朗和幽默的笑声。
③所有政府机关及其工作人员都必须认真遵守国家的法律、法规的政策，忠实履行为人民服务的职责，勤政廉政而不用权力谋求私利。
本例句①虽然较长，但通过紧缩可知其主干是“作风是品质”。“作风”，指思想上、工作上或生活上表现出来的态度、行为，是外在的东西；“品质”，指行为、作风上所表现的思想、品性等本质，是内在的东西。因此说“作风是品质”不合适，属主谓搭配不当，应把动词“是”改为“表现了”。这样，全句的主干是“作风表现了品质”，这样的搭配是恰当的。
句②也是单句，主语是“我”谓语是动词“看到（了）”，其后是由五个偏正短语组成的长宾语。其中“熟悉的乡音”、“爽朗和幽默的笑声”不能跟动词“看到”相搭配。应该在“那熟悉的乡音”前加“听到”。再则，“爽朗”是可以修饰“笑声”的，而“幽默”一般不能修饰“笑声”。应将它改为“爽朗的笑声和幽默的话语”。
句③是一个复句，全句的主语是“政府机关及其工作人员”，第一个分句的谓语动词是“遵守”，它可以与“法律、法规”搭配，而不能与“政策”搭配，应在“政策”前加动词“执行”，或改为“按政策办事”。
在造句或辨析病句时，对主谓搭配，一定要注意一主多谓或多主一谓的搭配；对动宾搭配，一定要注意一动多宾、多动一宾或多动多宾的搭配；对修饰语与中心语搭配，要注意多项定语、多项状语与中心语的搭配。
3．恰当排列句子成分，避免产生语序不当
汉语句子成分的排列次序一般是比较固定的，不同的语序反映不同的组合关系，表示不同的意义。例如“我学习”和“学习我”意思迥异；“有一家火力发电厂停产”和“火力发电厂有一家停产”这两句话在一定的语境下，其意思也会各不相同。长句的组成成分结构复杂，形成不同的结构层次。因此运用长句时，尤其要注意句子成分的排列顺序。如果语序不合理，就会使句子的意思表达不清，或表达得不合事理，或产生歧义。
请先看下面一道试题：
与下面的句子衔接最恰当的一句是（ ）
秦淮河里的船，比北京万生园、颐和园的船好，比西湖的船好，比扬州瘦西湖的船也好。
A．这几处的船如秦淮河的船一样，都不能引起乘客的情韵，不是觉着笨，就是觉着简陋、局促。
B．这几处的船如秦淮河的船一样，不是觉着笨，就是觉着简陋、局促；都不能引起乘客们的情韵。
C．这几处的船，不是觉着笨，就是觉着简陋、局促；都不能引起乘客们的情韵，如秦淮河里的船一样。
D．这几处的船不是觉着笨，就是觉着简陋、局促；如秦淮河里的船一样，都不能引起乘客们的情韵。
题面上的一句话是朱自清先生一篇散文中的原句。它的意思是秦淮河里的船比其他四个地方的船都要好。下面与它相衔接的句子应该顺着这个意思往下说。再考察四个选项，它们之间的差别只是句子成分排列的顺序不同。究竟选择哪一句呢？只能选C项，因为C项说其他几处的船不好；分号后的一分句是状语后置，意思是说，那几处的船都不如秦淮河的船一样引起乘客们的情韵。A、B两项显然说秦淮河的船也不好，不能与原句衔接；D项分号前说“这几处的船”不好，很显然，分号后的话却说秦淮河的船也不好，自然也不能与原句相接。
这一个例子告诉我们，汉语是很重视句子成分的排列顺序的。一旦排列不当，意思就会发生很大的变化。
从高中生来说，词语排列顺序不当，主要有定语，状语和并列词语排列顺序不当等现象。
例3：①出海归来的渔民们满怀着丰收的喜悦，一筐一筐地抬着鲜鱼，走回炊烟袅袅的渔村。
②星期天，我们全班同学在班主任老师的带领下，参观了丰富多彩的农业展览馆的展品。
③杨广曾经灭掉了陈朝，以后也跟陈后主一样荒淫奢糜，为唐所灭，成了亡国之君。
④基层工作千头万绪，但必须把解决群众遇到的各种困难放在重要的位置上，认真克服并随时发现这方面的缺点。
本例全有成分排列不当的毛病。句①“一筐一筐”作“抬着”的状语，并不能表现渔民的喜悦，也可能是“磨洋工”；它应作“鲜鱼”的定语，以显示“鲜鱼”的多，从而表现出丰收的喜悦。句②的“丰富多彩”作“农业展览馆”的定语，是不恰当的，应移作“展品”的定语，才符合事理。句③似乎是说杨广和陈后主一样荒淫奢糜，一样为唐所灭，这在事理上是说不通的。应该把“也跟陈后主一样荒淫奢糜”移到“为唐所灭”的后面，补充说明“为唐所灭”的原因。句④的“认真克服”和“随时发现”是并列短语，它们的位置似乎无关紧要，但从事理上说，应是“发现”在先，“克服”在后，因此应该对换位置。
4．句子结构要单一，避免句式杂糅
要表达一个意思，首先要确定选用什么样的句式，如果犹豫不定，既想用这种句式表达，又想用那种句式表达，结果会把两种句式杂糅在一起，造成句子结构混乱，意思表达不清。
句式杂糅，有以下几种情况：
（1）二句合一。
如：拍摄《锦绣山河》的电视节目由凤城电视台和方正集团联合摄制，目前双方的各项准备工作正有条不紊地进行。
这个句子的前一分句有两种表达方式：其一是《锦绣山河》的电视节目由凤城电视台和方正集团联合录制；一是拍摄《锦绣山河》电视节目的是凤城电视台和方正集团。原句却把这两种表达方式强行合在一句中，造成了结构混乱。正确的表达是两者取其一。
（2）格式杂糅
如：一个人自学能否成功，关键在于内因起决定作用。
这一句把“关键在于……”和“……起决定作用”两种格式糅合在一起，造成了结构混乱。正确的方法是两者取其一。
常见的格式杂糅还有：
① 包括……
由……组成
② 本着……原则
以……为原则
③ 超过……
在……以上
④ 深受……的欢迎
深为……所欢迎
5．恰当使用关联词语，正确表达分句间的关系
运用长复句，分句间往往要使用关联词语。恰当地使用关联词语，可以把分句间的逻辑事理关系正确地表达出来。关联词语使用不当，就会把分句间的关系表达错了。
例4：①如果作者的想象脱离了人物的思想实际，过于夸大人物的事迹，反而可能给人一种不真实的感觉。
②适当的语音停顿，虽然是换气的需要，但是更重要的是准确表达语意的需要，也是自然转换性绪的需要。
句①总体上是一个假设关系的复句，同“如果”相呼应的应该是“就”，而最后一个分句用了“反而”——“反而”表示递进关系，因而将分句间的关系表达错了。句②是说明语音停顿的作用，着重强调后两种作用，有递进意味，与第一分句之间没有转折关系，不能用“虽然……但是……”来表达。这句话可以改为“适当的语音停顿是换气的需要，更是准确表达语意和转换情绪的需要。”
从日常口头表达和作文来看，最需要注意的是滥用表示因果关系的关联词。明明前后分句之间没有因果关系，而用“因此……”“所以……”，这是应当特别注意的。
二、掌握运用长句的语法原则所得的启示
启示主要有以下三点：
1．用来辨别语法病句
在第一轮复习中，我们在“辨析并修改病句”这一讲中说，高考要求辨析的病句以语法病句为主，语意性、逻辑性病句为辅，并介绍了用“紧缩法”来辨析语法病句。所谓“紧缩法”实际就是通过找主干，用语法分析来辨别结构是否残缺，成分是否搭配恰当、句子成分排列是否合理，句子结构形式是否单一等。本讲所列长句运用中的语法原则，从正面阐述长句运用的原则，换一个角度告诉大家检查语法病的方法。
2．注意变式句
以上所举例多的常式句，不要因此而将变式句误判为病句。变式句是指各种倒装句，包括主谓倒装、状语后置、定语后置。这样的变式句是写作者为了追求特定的表达效果而特意造出来的句子，它自然不是病句。
如：当他吃罢早饭的时候，春雨又下起来了，淅淅沥沥地。
这一句是把状语“淅淅沥沥”移到了句后，起突出状语的作用。一般说来，使用变式句往往有强调某个成分的作用，语气比常式句强烈。
3．尽量多用短句
用一个意思可以用长句来表达，也可以用短句来表达，但效果不一，各有其用。从高中生写作来说，如果驾驭长句的能力不足，就应尽量少用长句，多用短句，以免出现病句而被扣分。
三、练习及答案
1．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．成都市龙泉驿区今明两年迁进成都大学、四川川剧学校、四川信息技术学院等院校
齐聚于此，不仅增添其文化氛围，而且还带来几万时尚消费者。
B．为了追回不归国留学生的贷款，该国政府曾在美国、英国、加拿大等国设立了许多
追款机构和人员。
C．虚拟现实技术用有力的证据再次表明，以计算机为核心的信息技术的应用和发展，
将使人类掌握更多认识世界、改造世界的有力工具。
D．无论中国队输赢与否，当地华侨组织都将在比赛结束之后，为中国队举办盛大的庆
功宴会。
2．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．在政协经济界部分委员的座谈会上，不少委员认为，发展民营经济的关键在于体制
改革，在于政策的“一视同仁”。
B．如果美术工作者看不到儿童自身发展的主动性，过早地让他们接受专业绘画知识，
那么就会变成束缚儿童发展的枷锁。
C．将于7月份推出的“市民卡”除包含现行“社保卡”所具有的医疗、养老等保险功
能外，还可享受各类公共服务。
D．我们班是学校的先进集体，涌现了很多“三好”学生成了大家学习的榜样。
3．指出下列各组句子中没有病句的一句，修改有病的句子。
（1）A．马克思、恩格斯、列宁、斯大林的著作不容易翻译得好，它要求翻译人员具有相当
的政治水平和业务水平才能胜任。
B．参加互联网技术学习的学员，因为文化程度相差悬殊，为博士研究生、硕士研究生，
也有大学本科生、专科生，还有一些中学生。
C．由于美国经济增长放缓和美国股市低迷，一些国际基金为寻求新的投资机会，必然
会将目光转向亚洲这个新兴市场。
D．3月29日，××航空公司主要航线的团队折扣机票在两小时之内连续两次降价，
此举引起有关民航局部门的注意。 （ ）
（2）A．作为消费者，你是否想过，正是某些畸形的消费需求刺激了商业经营对生态的污染
和破坏，从这个意义上说，消费者既是受害者，又是自己的加害者。
B．“9·11事件”后，美国、印度、巴基斯坦三国关系进入微妙阶段，尽管美、印、巴
关系何其暖昧，但美国与印度将走向军事合作的态势已相当明朗。
C．在全球经济衰退的情况下，我国的对外贸易进出口依然保持持续增长的势头，2001
年全年进出口总额与去年同期相比，同比增长75%。
D．最近一段时间，中科院以及北大、清华等学府纷纷出台自己的学术戒律，力图在学
术腐败成风的情况下，廓清弥漫在学术及科研领域的道德。 （ ）
（3）A．由《扬子晚报》主办的“扬子随身看”手机短信息服务，是献给众多读者朋友们的
“精美服务套餐”之一。
B．劳动和社会保障部日前提出，现阶段收入分配改革的重点是扩大中等收入人群比重，
形成“中部大，两头小”的新分配格局。
C．一些唱片公司喜欢以流水线的方式快速包装新歌手，造成了流行乐坛表面繁荣，内
里空虚。
D．一大早，教室里十分热闹，有的交作业，有的读书，有的谈论昨天电视节目内容，
预备铃过后，教室里才比较安静下来。
（4）A．近年来，我国公民因私出国和从事出入境中介服务的机构逐年增多。
B．日本历史教科书问题的实质，是日方能否真正正确认识和对待那段侵略历史。
C．国际局势处在最为深刻的变化，需要各国人民冷静思考、认真对付。
D．只有农民富裕了，农村进步了，农业发展了，全国建议小康社会的目标才能实现。
（ ）
（5）A．因策划实施美国驻东非大使馆而被通缉的阿布纳斯近日在苏丹首都喀土穆落网，现
被关押在当地一所监狱里。
B．《谈艺录》对许多问题都做了前无古人的发掘和辨析，它就以视角的独待、观点的
新颖和材料的丰赡震动了学界。
C．和传统书法艺术不同，现代书法艺术追求的是视觉艺术性，更注重以造型为抒发自
己的感情和主张。
D．要提高现代文阅读题的准确率，考生平时应多读例文、精做习题是行之有效的办法。
（ ）
（6）A．在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天，谁能不信高科技会给人类带来福
音？正因为这样，难怪骗子们也要浑水摸鱼，打出高科技的幌子了。
B．如何才能让大家都富起来呢？关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然
造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。
C．不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
D．我们如果没有良好的学习习惯，又不注意掌握恰当的学习方法，就很难取得思想上
的进步。
（ ）
附：答案及简说
1．C（A项“成都市龙泉驿区……齐聚于此”为杂糅；B“设立”与“人员”搭配不当；D不合逻辑，又“庆功”与“输”相冲突）
2．A（B项残缺，在第二分句“那么”后应补上主语“这种做法”或“专业绘画知识”作主语；C项搭配不当，“市民卡”不能“享受……”；D项后一分句杂糅）
3．（1）C（A项杂糅，删去“才能胜任”；B逻辑错误，只有原因，无结果，应补出“结果”；D语序不当，后一分句应改为“此举引起民航局有关部门的注意”）
（2）A（B项“尽管”与“何其”搭配不当。何其，多么，带有不以为然的口气，应将“何其”改为“相当”。C项“同期相比”与“同比”重复，删“同比”。D项搭配不当，“廓清”不能与“道德”搭配，可改“的道德”为“错误说法”）
（3）B（A重复，应删“朋友”后的“们”字。C项残缺，“造成”缺宾语，应在“空虚”后加上“的不良后果”。D项杂糅，应删去“比较”）
（4）B（A搭配不当，“因私出国”后应加上“人数”。C项残缺，变化“后应加”“时期”。D项词序不当，应为“农业发展了，农民富裕了，农村进步了”）
（5）B（A项残缺“……大使馆”加上“爆炸案”。C项搭配不当，应将“抒发”改为“表达”。D项杂糅，应删去“是行之有效的办法”或删去“考生平时应”）
（6）A（B项前两句失去照应，第2句应改为“关键是用知识武装大家”。C项错用关联词，“不管”应改为“尽管”。D项两个分句之间的关系不相应，后句应改为“就很难在学习上取得成功”）
