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南山一模答案
人气:878人次  作者:深圳语文补习网  发布日期:2018/7/7
 
 
                南山一模答案
一、选择题
1C   2D  3B  4A   5B
二、非选择题
6、⑴山岛竦峙
⑵俱怀逸兴壮思飞
⑶还来就菊花
⑷槲叶落山路
⑸学而不思则罔
⑹杳杳钟声晚
⑺尚思为国戍轮台
⑻将军白发征夫泪  可怜白发生   休将白发唱黄鸡
 
三、(一)文言文阅读
7、⑴推托⑵重新⑶了解⑷经过(各0.5分,共2分)
8、⑴只应当粗略地阅读,了解历史罢了。(“但”“涉猎”“见”“往事”各0.5分)
⑵大概是从山水中得到了很多益处吧。(“盖”1分,句意通顺1分)
9、⑴求学方式的不同点:甲文吕蒙在孙权的劝说下通过读书来增长自己的见识,乙文陈君庭本就会写诗,又在游历山水中获益,使诗歌更高妙、意趣更高远。(2分)
⑵启示:学习的方式多种多样,“读万卷书,行万里路”;学习对一个人成长至关重要;学习永无止境。(1分,任选一点意思相近即可)结合实际(1分)
(二)议论文阅读
10. 最好的投资就是你自己    或     最好的回报就是投资你自己(2分)
11.举例论证(1分)列举项羽的空有远大抱负缺少真才实学,最终失败的事例(0.5分),从反面具体有力地论证了“最好的投资是自己”这一中心论点(1分),增强了文章的说服力。(0.5分),共3分。
12.联系生活(2分),句子通顺(1分),(共3分)。
(三)文学作品阅读
 
13. ②雅娴被婆家人冷冷地赶出家门,管自己的孩子叫“疼儿”;
④雅娴发现喜欢小提琴的疼儿先天失聪;
⑦疼儿抱着那把掉光了弦的小提琴为雅娴表演。(各1分,意思相近即可,共3分)
14.动作描写、神态描写(各0.5分),“跑来跑去”写出了校园给疼儿带来的新鲜、兴奋(1分),“停住了”“站了很久”“愣怔怔”“目不转睛”写出疼儿被台上拉提琴的小女孩深深地吸引,突出她对小提琴的羡慕、向往(1分),为后文她自己制作小提琴,拉琴给妈妈听做铺垫(1分)。(共4分)
4.不同的角度
示例:我希望能过上幸福的生活,像天使一般无忧无虑;
我希望妈妈不再那么艰苦,不再伤心难过。(意思相近即可,共2分)
5.“上帝关上了所有的门”,是指雅娴经历了太多的苦难:失去丈夫、赶出家门、女儿先天性失聪等等(1分);“留了一扇窗子”,是指疼儿懂事,能体谅妈妈的艰辛,能为妈妈“表演”、“许愿”,温暖妈妈的心灵(1分);这句话表现了雅娴因为女儿而感到宽慰,她会带着女儿乐观、坚强地活下去(1分)。(共3分)
6.示例:我觉得这个题目好。
1)“疼痛的小提琴”用了拟人手法,设置了悬念,引起读者的阅读兴趣(1分);
2)题目暗含了“疼儿”的名字和命运,她从小没有爸爸,跟着妈妈受苦,还先天性失聪,让人心疼,也让人心痛(1分);
3)题目体现文章主旨,疼儿自制的小提琴也可以拉出动人的音乐,妈妈和疼儿虽然遭到很多不幸,但他们也一定会坚强快乐地活下去(1分)。(意思相近即可,共3分)
四、名著阅读
18.罗曼•罗兰米开朗琪罗(各1分,共2分)
19.被迫为教皇服务、卑鄙小人的污蔑和攻击等(意思相近即可,各0.5分),启示:勇敢地面对生活中的磨难。(意思相近即可,1分)。(共2分)
五、作文
标准参考2017深圳中考作文阅卷标准。
天台陈庭学君,会写诗。他由中书左司掾,屡次随从大将北征,颇有功劳,升任四川都指挥司照磨,从水路到了成都。成都,是四川的要地,扬雄、司马相如、诸葛亮等名人住过的地方。入川后,凡是英雄俊杰争战攻取、驻扎戍守的遗迹,诗人文土游览登临、饮酒射投、赋诗咏诗、歌唱呼啸的处所,庭学没有不去游历观览的。他既经游览,就必定写诗抒发感受,来记写那景物时世的变迁。于是他的诗歌愈加工妙。过了三年,庭学依照惯例辞官归家,在京城和我会遇。他的精神更加饱满,言谈愈发宏壮,志向意趣更加高远,这大概是因为在川蜀山水中得到了很多益处吧。
 
 

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