《拣麦穗》同步练习1

第一部分
1．本文作者     是当代女作家。（2分）
2．注意下列加粗字的读音：（6分）
麦穗（　　）　戏谑（　　）　磕碰（　　）　山坳（　　）　步履（　　）　蹒跚（　　　）
3．解释下列句子中的词语：（6分）
⑴然后，她又戏谑地说：“大雁，告诉姨，你拣麦穗做啥？”
戏谑：
⑵我大言不惭地说：“我要准 备嫁妆哩！”
大言不惭：
⑶年复一年，我看得出来，他的背更弯了，步履也更加蹒跚了。
蹒跚：
4．分别用下列形似字组词：（4分）
攒　　　　　　臊　　　　　　履　　　　　　跚　　　　
赞　　　　　　操　　　　　　覆　　　　　　栅　　　　
5．下列叙述不符合文意的一项是（　　）（3分）
A、课文歌颂了纯美的人性。
B、文章写出了“我”的年少幼稚。
C、课文从一个侧面反映了当时的社会生活。
D、“卖灶糖的老汉也不再开那玩笑——叫我是他的小媳妇了。”倒不是因为“我”已经长大了，懂得害臊，而是老汉觉得自己快死了。
6．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（　　）（2005年孝感试题）（3分）
A．月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。
B．如果台湾当权者胆敢铤而走险，制造“台独”重大事变，中国人民将 不惜一切代价，坚决地粉碎“台独”分裂图谋。
C．老师语重心长地给我讲了沉 迷于网络的害处，列举了许多 同学因上网而荒废学业的例子。
D．4月22日是“世界地球日”，王钢和他的几个志同道合的同学决定组成一个名为“绿色先 锋”的课外活动小组。

第二部分
    当我刚刚能够歪歪 咧咧地提着一个篮子跑路的时候，我就跟在大姐姐身后拣麦穗了。那篮子显得太大，总是 磕碰着我的腿和地面，闹得我老是跌交。我也很少有拣满一个篮子的时候，我看不见田里的麦穗，却总是看见蚂蚱和蝴蝶，而当我追赶它们的时候，拣到的麦穗，还会从篮 子里重新掉回地里去。
    有一天，二姨看着我那盛着稀稀拉拉几个麦穗的篮子说：“看看，我家大雁也会拣麦 穗了。”然后，她又戏谑地问我：“大雁，告诉二姨，你拣麦穗做哈？”我大言不惭地说：“我要备嫁妆哩 ！”
    二姨贼眉贼眼地笑了，还向围在我们周围的姑娘、婆姨们眨了眨她那双不大的眼睛：“你要嫁谁嘛！”
    是呀，我要嫁谁呢？我忽然想起那个卖灶糖的老汉。我说：“我要嫁那个卖灶糖的老汉！”
她们全都放声大笑，像一群鸭子一样嘎嘎地叫着。笑啥嘛！我生气了 。难道做我 的男人 ，他有什么不体面的地方吗？
7．文章题目为《拣麦穗》，课文主要写的是拣麦穗吗？为什么以“拣麦穗”为题？（4分）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、 积 累运用

1.下列词语的写法有误的一项是

A.包裹 穿戴 跌跤 颤悠

B.害臊 山坳 顶梢 前抑后合

C.丑陋 蹒跚 喜盈盈 贼眉贼眼

D.疙瘩 戏谑 步履 皱皱巴巴

2.加点的词语运用不当的一项是

A.他那半个葫芦样的头上的白发，也随着笑声一起抖动着。

B.当他挑着担子赶路的时候，后脑勺上的长长白发，便随着颤悠悠的扁担一同忽闪着。

C.他的背更弯了，步伐也更加蹒跚了。

D.她又戏谑地问我：“大雁，告诉二姨，你拣麦穗做啥？”

3.填空。

张洁，当代女作家。长篇小说《沉重的翅膀》获全国第二届茅盾文学奖。______________________获全国第三届优秀中篇小说奖。

4.依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一组是

（1）由于拥有巨大的财富，犹太人牢牢地在美国主流社会中_________________着重要的一席，直接影响甚至左右着美国历届政府的中东政策。

（2）进行税制改革，目的就是推动建立公民筹集资金的社会福利制度，以期最终_________________国有企业的福利制度。

（3）伊朗处于亚欧地震带，历史上就是一个地震频发国，_________________这次地震属浅源地震，_________________破坏性比较大。

A.占有 取消 况且/因而 B.占据 取消 因为/所以

C.占有取代况且/因而 D.占据取代因为/所以

5.加点熟语使用恰当的一项是

A.他恶习不改，整日沉迷于赌博之中，最后弄得倾家荡产，这完全是由于他咎由自取。

B.丁是丁，卯是卯，事情已成定局，你还留在这里干什么？快走人吧！

C.“小巨人”姚明在美国篮坛刮起一阵旋风，我们希望这位年轻的球员在巨大的荣誉面前安之若素，不断进取。

D.温家宝总理说，在抗击SARS斗争中，“两岸三地”人民守望相助，和衷共济，这种血浓于水的骨肉亲情，彰显了中华民族强大的凝聚力和生命力。

6.下列各句没有语病的一句是

A.印度太空组织说，印度可能成为世界上掌握太空航行技术的国家之一，因为印度已经掌握发射高轨道卫星技术和实施载人探月计划，并预计2015年前实现载人探月计划。

B.在传统观念中，“作家”与“广告”似乎风马牛不相及。然而在现代中国不少著名作家都曾撰写过“书刊广告”，为后世留下了一批文质兼美的精品。

C.高速磁悬浮列车运行时，与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁来实现的。

D.公安分局接到受骗未遂的群众举报：有人在新华北街工商银行门前利用“掉钱”和“捡钱” 的方式诈骗钱财。

7.下列各句中标点符号使用不正确的一项是

A.“王书记！”他拉住我，接着问我，“你是今天走，还是明天走？”

B.电脑的硬件系统主要由中央处理器、内存储器、外存储器、输入设备（键盘和鼠标）和输出设备等组成。

C.大多数专业工作者——律师、会计师和其他咨询服务的专家——都异口同声地承认：“他们和委托人对相互之间的关系都很敏感，容易闹别扭。”

D.朋友是棉被，总是在我们最寒冷的时候温暖；朋友还是阳光、彩虹，我们心灵的每一个角落都因此而沐浴着美丽、圣洁的友谊之光。

二、阅读鉴赏

（一）阅读下文，回答后面的问题。

有一年，过腊八节的前一天，我约摸着卖灶糖的老汉那一天该会经过我们村。我站在村口上一颗已经落尽叶子的柿子树下，朝沟底下的那条大路上望着，等着。

那棵树的顶梢梢上，还挂着一个小火柿子。小火柿子让冬日的太阳一照，更是红得透亮。那个柿子多半是因为长在太高的枝子上，才没让人摘下来。真怪，可它也没让风刮下来、让雨打下来、让雪压下来。

路上来了一个挑担子的人。走近一看，担子上挑的也是灶糖，人可不是那个卖灶糖的老汉了。我向他打听卖灶糖的老汉，他告诉我，卖灶糖的老汉老去了。

我仍旧站在那棵柿子树下，望着树梢上那个孤零零的小火柿子。它那红得透亮的色泽，依然给人一种喜盈盈的感觉。可是我却哭了，哭得很伤心。哭那陌生的，但却疼爱我的卖灶糖的老汉。

8.“我”在腊八节前一天站在村口等着，表明“我” 当时什么样的心情？

9.联系全文看，作者着力描写树梢上的那个孤零零的小火柿子的用意是什么？

10.听到那卖灶糖的老 汉老去了 的消息，“ 我”伤心地哭起来了，仅仅是因为老汉疼爱我吗？

（二）阅读下文，回答后面的问题。

清涧的石板

贾平凹

我们终于来到陕北清涧，旁人建议到城外乡村走走。

到了乡村，几乎就要惊呼不已了，觉得到了一个神话世界。那一切的建筑，似乎从来没有砖和瓦的概念：墙是石板砌的，顶是石板盖的，门框是石板拱的，窗台是石板压的，那厕所，那台阶，那园地，那篱笆，全是石板的。走进任何一家去。炕面是石板的，灶台是石板的，桌子是石板的，凳子是石板的，柜子是石板的，锅盖是石板的，炕围是石板的。色也多彩，青、黄、绿、蓝、紫。主人都极诚恳，忙招呼在门前树下，那树下就有一张支起的石板，用一桶凉水泼了，坐上去，透心的凉快。主妇就又抱出西瓜来，刀在石板磨石上磨了，嚓地切开，籽是黑籽，瓤是沙瓤。正吃着，便见孩子们从学校回来了，个个背一个书包， 书包上系一片小薄石板，那是他们写字的黑板。一见来了生人，忽地跑开，兀自去一边玩起乒乓球。球案纯是一张石板，抽、杀、推、挡，球起球落，声声如珠落入玉盘。

终于在一所石板房中，遇见了一个石匠。老人已经六十二岁了，留半头白发，向后梳着，戴一副硬脚圆片镜，正眯了眼在那里刻一面石碑。碑面光腻，字迹凝重，每刻一刀，眉头一凑，皱纹就爬满了鼻梁。我们攀谈起来，老人话短而气硬。他说，天下的石板，要数清涧。早年这个村子里，地缺土贵，十家养不起一头牛，一家却出好几个石匠，打石板为生，卖石板吃饭，亏得石板一层一层揭不尽，养活了一代又一代的清涧人。为了纪念这石板的功劳，他们祖传下来的待客的油旋，也就仿制成石板的榜样，那么一层一层的，好吃耐看。他说，当年陕北闹红，这个村的石匠都当红军！出没在石板 沟，用石板做石雷，用石板烙面饼，硬是没被敌人消灭，却沉重地打击了敌人。他说，他的一个叔父，一个游击队的政委，不幸被敌人抓去，受尽了酷刑！不肯屈服，被敌人杀了头，挂在县城的石板城门上。他们又连夜攻城，取下头颅，以石匠最体面的葬礼，做了一口石板棺材掩埋了。结果游击队并没有垮掉，反倒又一批石匠参加了游击队……

老人说着，慷慨而激奋。末了就又低头刻起碑文了，那一笔一划，入石板三分。旅人都哑然了，觉得老人的话，像碑文一样刻在心上，他们不再是一种入了奇景的好奇，而是如走进佛殿一般地虔诚，读哲学大典一般的庄重，静静地做各人的思索了，问起这里的生活，问起这里的风俗，末 了，最感兴趣的是这里的人。

“到山上走走吧，你们会得到答案的。”老人指着对面的山上说。

走到山上，什么也没有，却是一片墓地。每一个墓前不论大小新旧，出奇地都立着一块石板，形成一片石板林。近前看看，有死于战争时期的，有死于建设岁月的，每一块石碑上，都有着生平。旅人们面对着这一面面碑的石板，慢慢领悟了老人的话：是的，清涧的人，民性就是强硬，他们活着的时候是一面朴实无华的石板，锤錾下去，会冒出一束火花；他们死去了，石板却又要在墓前树起来。他们或许是个将领，或许是个士兵，或许是个农民，或许是个村儒，但他们的石碑却冲地而起，立指天空，那是性格的象征，力量的象征，不屈的象征。

11.在第2段中，作者说清涧的乡村是“一个神话世界”。请根 据该段内容，简要概括这个“神话世界”的主要特点。

12.第5段中老人让“我们”到山上寻找答案。[来源:学.科.网]

（1）寻找什么问题的答案？

（2）这个问题的答案是什么？

13.综合全文，简要分析“石板”这一意象在本文中的作用。

14.下列对这篇文章的赏析，正确的两项是

A.文章写“那一切建筑，似乎从来没有砖和瓦的概念”，既表现了清涧的建筑特色，也暗示了这里的封闭落后。

B.文章较为详细地写了一位老石匠，他身上比较突出地体现了清涧人的性格，是清涧人的代表。

C.从文中老石匠的话中可以知道，清涧人之所以多用石板是“为了纪念这石板的功劳”。

D.文章写旅人觉得老人的话“像碑文一样刻在心上”，比喻新颖贴切，又十分切合当时的环境。

E.本文集优美的自然风光、奇特的人文景观与深邃的思想内涵为一体，堪称托物言志、情景交融的佳作。

三、表达交流

15.岩石坚硬，流水柔弱。如果二者必须选择其一的话，你选择哪一个？请写出你选择的理由。（200字以内）

真题演练

1．将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。（4分）(05年高考山东试题)

　　事实证明，各级领导干部经常到基层调研是了解真实情况，把领导经验和群众智慧结合起来，倾听群众的呼声，调动和激发广大人民群众的积极性和创造性，使领导干部增长知识才干，从而使决策严格的做到科学和从实际出发一种很好的方法和制度。

思路解析：读懂句子的意思，把有关的状语或者定语提取出来，使之成为一个句子，然后再调整好句子的顺序。

答案：〔例1〕事实证明，各级领导干部经常到基层调研是一种很好的制度，也是了解真实情况的好方法。它把领导经验和群众智慧结合起来，既能倾听群众的呼声，调动广大人民群众的积极性和创造性，又能使领导干部增长知识才干，还可以使领导决策严格地做到科学和从实际出发。

〔例2〕各级领导干部经常到基层调研，可以把领导经验和群众智慧结合起来，既能倾听群众的呼声，调动广大人民群众的积极性和创造性，又能使领导干部增长知识才干，从而使决策严格地做到科学和从实际出发。事实证明，这是一种很好的制度，也是了解真实情况的好方法。

（解析与答案）

一、积累运用

1.答案：B（“抑”应为“仰”）

2.答案：C（一般的搭配是“步伐坚定”“步履蹒跚”）

3.答案：《祖母绿》

4.答案：C〔占有：处于某一种地位。占据：用强力取得或保持（地域、场所等）。取消：使原有的制度、规章、资格、权力等失去效力。取代：推翻别人或排除同类的事物，自己占据这个位置。〕

5.答案：D〔A.咎由自取：罪过或灾祸都是自己惹来的，其意义与“由于”重复。B.丁是丁，卯是卯：形容做事认真，毫不马虎。不合语境。C.安之若素：（遇到不顺利的情况或反常现象）像平常一样对待，毫不在意。不合语境。〕

6.答案：B（A.缺宾语，应为“已经掌握……技术”。C.累赘，去掉“靠的是”。D“未遂”多用于施事主语的行动，“受骗”这是受事主语）

7.答案：C（C项是转述，不加冒号与引号）

二、阅读鉴赏：

8.答案：表现出“我”对卖灶糖老汉的深深依恋。

9.答案：作者运用的是象征手法，以此来象征作者对人性美、对人与人之间纯真感情的赞歌，对理想人生形式的执著追求。[来源:学科网ZXXK]

10.答案：不仅有疼爱，还有对“我”的尊重（如“我渐渐地长大了。到了知道认真地拣麦穗的年龄了”“卖灶糖的老汉也不再开那玩笑——叫我小媳妇了”）以及我对他的依恋。

11.答案：这里从建筑到日常用品，从生活、学习到娱乐，无不与“石板”相关。

12.答案：（1）这里的人是怎样的人？（或：清涧的人有着怎样的性格？）

（2）清涧的人性格朴实无华、坚强不屈、至死不渝。

13.答案：（1）全文所写的内容均与“石板”有关，“石板”构成行文的线索；（2）“石板”象征着清涧的人民；（3）“石板”象征着朴实无华的性格，坚强不屈的精神。

14.答案：BD（A.写“封闭落后”非本文立意；C.纪念石板功劳的只是“油旋”；E.无“自然风光”，也谈不上“情景交融”）

15.答案：略（写作提示：岩石有着刚正、强硬、宁折不弯的优点，但也有“脆”的缺点；流 水虽然柔弱，但她本身有着“韧”的 优点，二者各有所长，各有所短，不管选择哪一个，能抓住其特点自圆其说即可）