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2013届深圳中考语文基础知识回顾卷

浏览:2007  来源:深圳语文补习网  日期:2013-06-14
2013届语文基础知识回顾卷 2013.05
 
说明:1.全卷4大题,18小题,共6页。考试时间100分钟,满分100分。
2.答题前,请在监考老师的指导下,在答题卷指定的位置上填、涂写好自己的姓名、校名和考号;姓名、校名和考号不得写在指定位置以外;不得在试卷上作任何标记。
3. 选择题、填空题和解答题的解答过程一律书写在答题卷的指定位置上,不得在指定框线以外答题,否则答题无效。
4.考试结束后只交答题卷,不交测试卷。
第一部分  选择题 (1—4题)
一、本大题共4小题,每题3分,共12
1.       请选出下列词语中加点字读音字正确的一项。(     )
  1. 亵渎 dú     诓骗  kūang  阔绰chùo      气吞斗牛dòu
  2. 抽噎 yè     勾当gòu     荣膺  yīng     影影绰绰chùo
  3. 狡黠xié     谮害 zèn     倒坍 tān       百鸟啾啾jiū
  4. 诘难 nàn    簇新 cù      家醅  pēi      龙吟凤哕yín
 
2.请选出下列句子中加点成语运用有误的一项。(     )
A.要是开了这一个恶例,以后谁都可以借口有例可援,什么坏事都可以干了。
B. 青海,新疆,神秘的古罗布泊,马革裹尸的战场。
C. 她的演技,可以说已到了炉火纯青的地步,她扮演的武则天栩栩如生,演得真绝了。
D. 当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以至使人感到对她十分陌生了。
 
3.请选出下列选项中衔接排序正确的一项。(    )
散文怎么算好,想来想去,还是归于“平淡”二字。______________________________
 ①今人梁实秋追求的也是“绚烂之极归于平淡”的境界。
②苏东坡早就说过“寄至味于淡泊”一类的话。
③以平淡为散文的极境,这当然不是什么新鲜的见解
④所以平淡不但是一种文字的境界,更是一种胸怀,一种人生的境界。
⑤不过,要达到这境界谈何容易。文字上要下千锤百炼的功夫外,还因为这不是单单文字功夫能奏效的。
 
A. ③②①⑤④
B.⑤①②③④
C.③④②①⑤
D. ②①④③⑤
 
4.请选出下列句子说法正确的一项。(   )
A. 戏剧的语言具有朴素、自然、流畅、简净等特点,经过情感的陶冶、锻炼,又有很强的抒情味和感染力。戏剧语言不要求有高度的个性化和充分的表现力,对“明朗动听,琅琅上口,清亮入耳”也不作要求。
B.“我喜欢读经典名著,《故事会》这类书对我没有什么兴趣。”“法国一位外宾在长城上丢失了570元人民币。”这两句话都有语病。
C.“学生备战中考,一方面要全力以赴展现实力,另一方面也要张弛有度劳逸结合。”这是一个递进关系的复句。
D.于坚在《老人不是包袱》里说:“中国的设计师们从来不为自己年迈的父母设计时装。”这句话里,“包袱”“父母”是名词,“年迈”是形容词,“设计时装”是主谓短语。引号里的句子主干是:设计师们设计时装。
第二部分  非选择题 (5——18题)
二、本大题共1小题,每空1分,共15分
5.请在下面横线上填上相应的句子(15分)
(1)小桥流水人家,________________。(马致远《天净沙·秋思》)
(2)___________________,为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)
(3)___________________,木兰当户织。(《木兰诗》)
(4)白头搔更短,__________________。(杜甫《春望》)
(5)______________,都护在燕然。(王维《使至塞上》)
(6)______________,端居耻圣明。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(7)______________,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)
(8)斜晖脉脉水悠悠,_________________。(温庭筠《望江南》)
(9)__________________,坐断东南战未休。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)
(10)无限山河泪,_____________。(夏完淳《别云间》)
(11)蒹葭萋萋,____________。(《诗经·蒹葭》)
(12)_________________,肯将衰朽惜残年。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(13)“雪暗凋旗画,风多杂鼓声”、“马毛带雪汗气蒸,五花连钱旋作冰”、“云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前”、“纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻”,这是成人眼里的雪。孩子眼里的雪又如何呢?请写出谢安与侄儿侄女一问二答的三句诗:谢安:“__________________?”谢朗:“___________________。”谢道韫“_____________________________。”
三、本大题共三段阅读,计12小题,共33分
(一) 阅读下面选文,完成6—8题(10分)
(甲)遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒,妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满座宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。未几,夫鼾声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。  
忽一人大呼:“火起!”夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。          (林嗣环  《口技》) 
(乙)船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。                                                                  
( 魏学洢 《核舟记》)
6.解释下列句子加点的词:(3分)
 (1)中间力拉崩倒之声(2)两股战战,几欲先走(3)其两膝相比者
7.翻译句子:(4分)
  (1)众妙毕备
(2)其人视端容寂,若听茶声然
8.《口技》与《核舟记》,一个写“口技”,一个写“微雕”,都是民间技艺,两文在写法上有什么不同?(3分)
(二)阅读下面选文,完成9-12题(9分)
丁锦昊真给国人丢脸了吗
①最近有网友发微博说,在埃及卢克索神庙的浮雕上看到了中国游客留下的题字“丁锦昊到此一游”,顿时感到无地自容,称这是“在埃及最难过的一刻”。
②3500年的古埃及文物卢克索神庙,现在终于有了中国文化元素,而且还是地道的中国特色。可惜,对于这样一件文化交流的“盛事”,除了那位不知何方神圣的丁锦昊,大家都一点高兴劲都没有,而是感到十分的羞愧。
③其实,对于古迹上刻字,埃及朋友也不必太惊讶。同样是世界级文化遗产,中国的八达岭长城上,几乎每块城砖都刻满了名字——生怕别人不知道这城墙是他们的祖先修的一样。现在,他们把这种习惯发扬到了全世界,为的就是让世界各地景点都留下百家姓,共享咱们的“文化成果”。
④“丁锦昊”是一个人的名字,也是一群人的象征。一个人素质低下,在大染缸里算不得什么,因为很多人差不多都这样。但到了国外,换到另外一个文化环境里,就会显得很扎眼。而这种扎眼,在出国的中国人相对不多的情况下,就构成了世界对中国人的第一印象。一个人低素质,让一国人跟着蒙羞。虽然我们已经因他们在国内的行为而丢尽颜面,但在文化上被外国人鄙视,还是让仍在自认为是礼仪之邦的国人感到丢脸。
⑤不过,很吊诡的是,在世界各国的交流中,打头阵的往往还就是那些不怎么能体现国人素质的人。日本游客现在在世界各地的口碑普遍都比较好,而在上个世纪七八十年代,他们也个个都跟丁锦昊一样,是本地导游眼里的灾难级游客。有位日本旅行家讲了这样一个故事:日本经济的快速发展,让很多富裕起来的农民都有机会出国旅游,他们有一个习惯就是把钱装在内裤口袋里,在国外购物的时候,也常常翻出内裤付钱,因此闹出很多的误会和笑话。
⑥我们都希望那些在国外的人能充当文化大使,去展示我们的优秀文化,像外国友人看到他们就像看到国家形象宣传片似的。但现实却总是事与愿违,这不仅是因为中外交流还不够充分,能出国展示国人形象的毕竟是少数人,个别人的负面形象,会影响到一个国家的对外形象。
⑦更重要的是,所谓的“国人素质”难倒不只是我们的一种美好想象?国内的长城上刻满了名字,我们觉得稀松平常,怎么到了国外景点一句“丁锦昊到此一游”我们就觉得无地自容?
⑧因此,“丁锦昊”们虽然影响到外界对中国人的认识和评价,但别忘了他只是大染缸中的一员,这种行为,差不多也是他自身素质的自然流露。那些站在道德高地批评他的人,是不是先想想自己有没有在国内景点刻划过“到此一游”?
                      ( 选自 央视网 复兴论坛   作者 hunny123 )
9.本文的主要观点是什么(2分)
10.本文主要运用了什么论证方法?它有什么作用?(3分)
11.请指出第⑧段中加点词“丁锦昊们”和“大染缸”的含义。(2分)
12.据称丁锦昊是南京一位15岁的少年,学业优秀,性格内向。请你以“丁锦昊”的名义,写几句话发到网络上,向被你伤害到的对象致歉。(2)
(三)阅读下面选文,完成13-17题(14分)
                         谨记你的姓名是炎黄
登上那古老的城墙,抚摸着泛苔的柱梁,当我兴奋地倚栏远望,总会有一丝酸涩冲上喉头,总听到有一个声音大声地说:记得吗?你的祖先名叫炎黄。 ­
   有人跟我说,曾经有一条大鱼,生活在北溟那个地方,它化作一只巨鸟,在天地之间翱翔。巨鸟有如垂天之云般的翅膀,虽九万里亦可扶摇直上。圣贤赋予我们可以囊括天宇的胸襟,为我们塑造一个博大恢弘的殿堂。 ­
   那时候,有个怪异的青年名叫嵇康,他临刑前,弹奏了一曲绝响,那宽袍博带在风中飞扬,他用了最优雅的姿态面对死亡。几千年过去,依旧有余音绕梁,只是他不知道,真正断绝的不是曲谱,而是他的傲骨,乃至他身上的衣裳。 ­
    我也曾梦回大唐,和一个叫李白的诗人云游四方,他用来下酒的是剑锋上的寒光,他的情人是空中的月亮。我曾见他在月下徘徊、高歌吟唱,长风吹开他的发带,长袍飘逸宛如仙人模样。 ­
    可是后来换了帝王,他用一杯酒捧起了文人,摒弃了武将。他的子孙最终躲进了人间天堂,把大片的土地拱手相让。然而在寒冷的北方,正有一支军队征战沙场,敌人都说,有岳家军在,我们打不了胜仗。可叹英雄遭忌,谗士高张,一缕忠魂终于消散在西湖之傍,一个民族的精神就这么无可逆转的消亡。然而血色夕阳中,我依稀见到有人把它插进土壤,那是将军用过的,一支宁折不弯的缨枪。
时间的车轮悠悠荡荡,终于在甲申那里失了方向。于是瘦西湖畔,梅花岭上,为纪念这个悲剧建起一座祠堂。那个叫史可法的文弱书生,他不愿散开高束的发髻,更不能脱去祖先留给他的衣裳,于是他决定与城共存共亡,丢了性命,护了信仰。残酷的杀戮,如山的尸骨,并不能把民族的精神埋葬,有人相信,千百年后,它依然会在中华大地上熠熠发光。 ­
就在千百年后的今天,我坐进麦当劳的厅堂,我穿起古奇牌的时装,我随口唱着my heart will go on,却莫名其妙的心伤,因为我听到一个声音大声的说:忘了吗?你的祖先名叫炎黄。
    我记得了,一群褐发蓝眼的豺狼,带着坚船利炮,拆了我们的庙宇,毁了我们的殿堂。于是百年之后的今天—— 我们拥有音乐神童,却不识角徵宫商,我们能建起高楼大厦,却容不下一块公德牌坊,我们穿着西服革履,却没了自己的衣裳。 ­
     在哪里,那个礼仪之邦?在哪里,我的华夏儿郎? ­
     为什么我穿起最美丽的衣衫,你却说我行为异常?为什么我倍加珍惜的汉装,你竟说它属于扶桑?为什么我真诚的告白,你总当它是笑话一场?为什么我淌下的热泪,丝毫都打动不了你的铁石心肠? ­
    在哪里,那个信义之乡?在哪里,我的华夏儿郎? ­
    我不愿为此痛断肝肠,不愿祖先的智慧无人叹赏,不愿我华夏衣冠倒靠日本人去宣扬。所以,我总有一个渴望,有一天,我们可以拾起自己的文化,撑起民族的脊梁。 ­
     记住吧,记住吧,曾经有一个时代叫汉唐,曾经有一条河流叫长江,曾经有一对图腾叫龙凤,曾经有一群人他们的名字叫——炎黄!
 
13.本文主要抒发了怎样的思想感情?(3)
14.写出倒数第二段加点词的词性和含义。(2分)
15.细心阅读,你会发现“衣裳”贯穿全文。请说说它在结构和主题上的作用。(3分)
16.请品析划线句子。(3分)
17.读完上文,回味一下汉字组合带给你的审美体验,说说这篇文章的语言到底美在哪儿?(3)
四、作文
18. 考试任选一题,其余题课后完成。
作文1 命题作文 善良
 
作文2 半命题作文 把______放下
(1)将题目补充完整。将内容写具体。写一篇不少于600字,不超过900字的文章。
(2)除诗歌外,文体不限。③文中得出现影响评分的真实的校名、人名,否则扣分,如无法避免,请用××代替。
 
作文3 材料命题作文
人活着,就要努力。政治家要治国安邦,军人要保家卫国,教师要传道授业,运动员要争金夺银,商人要招财进宝,和尚要普度众生,学生要全面发展……所有人的所有努力,都有个人的价值追求。请以“价值”为题,写一篇作文。
 
作文4 材料半命题作文
一线城市、二线城市、三线城市里,有权的、有钱的、有梦想的一拨人,似乎都在谋划着让孩子出国读书、工作、定居。商业圈的、娱乐圈的、富二代圈的纷纷改换国籍,到“理想康城”呼吸负离子空气、享用安全食品、享受各种福利……人人都有追求幸福的权利和自由。不能改变国籍,不能改变学习地、工作地、居住地的大多数,应该改变什么?请把“我改变______”补充完整,写一篇作文。
 
作文5 话题作文
一个地域有一个地域的风俗习惯,一个学校有一个学校的传统做法,一个朋友圈有一个朋友圈的共同好恶……这些都是文化。衣食住行、吃喝拉撒、喜怒哀乐、褒贬奖惩……所有的所有,无不打上“文化”的烙印,只是身处其中,浑然不觉。但就在浑然不觉中,你不知不觉地被感染,被同化。好,或者不好,你在身处其中之前,应清醒判断。既已身处其中,就只能由他人通过比较判断。请以“身边的文化”为话题,写一篇作文。
 
作文6 新材料作文
 一位中年胖大嫂拖着大箱子进电梯很费劲,一位中年“眼镜男”就顺手帮了一把。胖大嫂感慨地说,走遍了亚洲、欧洲、美洲,也到过非洲一些国家,发现最不乐于助人的就是咱中国。同电梯的一位年轻人委屈地说,不是不愿意帮人,是别人不愿意被帮。谁愿意帮人还被误以为有不良企图呢。
请根据这则文字的联想或感悟,自定立意、自选文体、自拟标题,写一篇不文章。
基础知识回顾卷参考答案及评分标准(201305)
一、12分
1.  3  D
2.  3  C
3.  3  A
4. 3  B
二、
5. 15分
(1) 1  古道西风瘦马
(2)  1  问渠那得清如许
(3)  1  唧唧复唧唧
(4)  1  浑欲不胜簪
(5)  1  萧关逢候骑
(6)  1  欲济无舟楫
(7)  1  折戟沉沙铁未销
(8)  1  肠断白  洲
(9)   1  年少万兜鍪。
(10) 1  谁言天地宽
(11) 1  白露未晞
(12) 1  欲为圣明除弊事
(13) 3  白雪纷纷何所似 撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起
三、 10分
(一)文言文阅读
6. 3分
  (1)  1  夹杂 
(2)  1  跑
(3)  1  靠近
7. 4分
2   (1)各种妙处都具备。
2   (2)那个人的眼睛正注视着茶炉,神色平静,好像在听茶水有没有烧开的样子。
8.  3   《口技》在表达方式上运用了描写,有正面描写和侧面描写。《核舟记》在表达方式上,主要运用了说明。
(二)议论文阅读 9分
9.    2     丁锦昊只是众多素质低下的国人之一,国民素质需整体提高。
10.   3    举例论证,道理论证。以丁锦昊和七八十年代日本游客素质低为例,具体论证了在世界各国的交流中,“打头阵的往往还就是那些不怎么能体现国人素质的人”这一观点,论证了“丁锦昊”不能代表大多数中国人的素质,从而论证了中心论点,更有说服力。
11.   2  “丁锦昊”们:所有像丁锦昊一样素质底下的人
           大染缸:以不尊重、不爱护文化遗产为主要表现的素质低下的中国人群体。
12.      2   对不起,埃及神庙!对不起,埃及人民!对不起,中国同胞!当我在神庙上刻写自己姓名的时候,我没有意识到这个行为是对人类文化遗产的破坏,没有意识到是对埃及人民感情的伤害,也没有意识到是在丢中国人的脸,否则,我也不会这么做。请大家原谅我年幼无知,接受我的真诚道歉,给我一个改过的机会。
(三)散文阅读 14分
13.     3  抒发了对祖国对中华民族强烈的热爱之情,同时也抒发了渴望中华儿女能“拾起自己的文化,撑起民族的脊梁”,实现国家强大、民族复兴理想的思想感情。 ­
14.     2   名词。精神与气节。
15.     3   在结构方面,起到了线索作用,一线串珠,把众多材料串起来,使行文紧凑。在主题方面,跟“衣裳”有关的历史人物和历史事件,都体现了强烈的爱国情怀,因此,“衣裳”反复出现,同时起到了深化主题的作用。
16.     3  运用了反复和排比的修辞手法,选取历史、地理、文化几方面具有代表性的特点,表现了中华民族历史的悠久、文化的博大,抒发了作者强烈的民族自信心与民族自豪感,表达了作者强烈的爱国主义思想感情,气势雄壮地表达了作者希望我们不要忘记我们的美丽、不要忘记曾经的辉煌、不要忘记民族共同的信仰,要重振雄风实现民族伟大复兴的强烈愿望。
17.   3    每一段结尾都押韵,一韵到底,读来琅琅上口,极富音乐感。整篇文章就是一首散文诗。另外,本文多用排比、反复等修辞手法,气势磅礴、恢宏大气。
四、作文 40分
    作文有多种形式:纯命题、纯半命题、有材料的命题作文、无材料的半命题作文、有材料的话题作文和无题的新材料作文等,这里各命制了一道题,其目的是让学生通过比较,更加清晰地认识到命题、半命题、话题等不同作文形式的区别,更加清晰地认识到无论什么作文题目,都可以进行适当、得体的迁移这个道理。拿到作文题,能立即想到该题与自己作文的联系,就成功了一半,如果能根据题目要求,做切合题目的变形,就成功了一大半,接下来,只要顺利成文,高分便手到擒来。
     40            
类型
项目
一类文
40分)
二类文
35~39分)
三类文
30~34分)
四类文
25~29分)
五类文
20~24分)
六类文
20分以下)
内容
富有创意
真挚感人
内容丰富
构思巧妙
详略得当
立意正确
感情真挚
材料具体
构思新颖
详略得当
立意正确
融入情感
材料具体
有详有略
立意基本正确
材料较具体
立意不正确
选材不恰当
严重偏题
内容空泛
语言
富有文采
生动
流畅
通顺
连贯
较生动
基本连贯
有一些语病
不够通顺
语病较多
文理不通
结构
严谨
严谨
完整有条理
结构基本完整
条理基本清楚
结构不完整
条理不清楚
杂乱无章
文面
卷面整洁
标点正确
卷面整洁
标点正确
卷面较整洁
标点正确
写字、标点
错误较少
写字、标点
错误较多
字迹潦草
标点不清
错别字较多
 
 
说明:
一、关于字数
1.字数不足600字,结构完整,每少50字扣1分。结构不完整的文章,在24分以下。
2.不足300字,10分以下。
3.不足100字,0分。
二、关于错字、别字和标点
1.一个错别字扣1分,不重复计算,3分封顶。
2.标点错误多,可酌情扣1-2分。
 
三、其他扣分原因
1.文体不明确的在既定得分上扣5分。
2.证据确凿,肯定是抄袭的作文得5分以下。肯定是套作的10分以下。大量原封抄袭现代文阅读选文的原句、原段的文章,在10分以下判分。
3.偏题作文,如果其他尚好,在24分以下。其他一般,在20分以下。
4.离题作文在10分以下。
四、定等
①以30分为基准分。即“三类文”的标准。
内容方面:立意正确,融入情感,材料具体,有详有略。
语言方面:通顺连贯,较生动。
结构方面:完整有条理。
文面方面:卷面较整洁,标点正确。
只要达到以上标准,就是30分,如果有错别字,从总分里扣除。
②35分以上文章。
与 30分的作文相比,感情上由“融入”到“真挚”。结构上,可以看出有精心安排、构思之处。语言上,由“通顺”“连贯”变为“生动”“流畅”。文面也很好,就往35分以上打。如果有错别字,从总分里扣除。
③满分作文
与35分以上作文相比。感情上,能够打动人。内容上,材料丰富,新鲜。语言上,富有文采。  没有错别字,文面美观。就可以打满分。即使出现的笔误,又无关紧要,其他方面特别突出,满分照打不误。
4.关于几种现象
   ①过严。比均分低2分以上。
   ②过松。比均分高2分以上。
   ③不负责。不滚动鼠标,只看开头,就胡乱给一个均分。
④不严格按照字数执行扣分标准。
   ⑤速度太快,不敢打出高分,也不敢打出低分。用合理的平均分数字掩盖草菅人命的行为。
   本次作文阅卷,将严格进行动态跟踪,对于不负责任的阅卷者,提醒两次,如仍无明显改进,将告知学校教务处整改。
 
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