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2018年深圳中考语文现代文阅读考点题型答题规律
人气:1043人次  作者:深圳语文补习网  发布日期:2018/7/7
 
 
2018年深圳中考语文现代文阅读考点题型答题规律
记叙文阅读
1. 文章内容的概括
回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事
公式:人物+事+结局
 
2. 某句话在文中作用 
内容方面:从层意、主旨入手(如果是写景的环境描写,要写出环境描写的作用)
结构方面
1)文首:总领全文、为下文……做铺垫、引出下文……
2)文中:承上启下、承接上文…… 引出下文……
3)文末:点明中心 ;深化主题; 照应标题/首尾呼应 ;总结全文
 
 3. 修辞手法的作用 
① 比喻……采用了比喻的修辞手法,将……比作……,形象生动地描写了……,表现了作者对(谁)……的感情。
②拟人……采用了拟人的修辞手法,将……赋予人的情感与性格来写,十分形象、生动(或栩栩如生,逼真),表现了作者对(谁)……的感情。  
③  排比:……采用了排比的修辞手法,描写了……的情景,集中地表达了作者……的感情,节奏明快,增强了语言的气势 
④ 反问:……采用了反问的修辞手法,用反问的句式把作者……的感情表达出来,语气更强烈,表达的思想也更突出(或强烈)。
 
 4. 环境描写的作用 
1)明确环境描写主要有以下作用:
①交代故事发生的时间、地点、空间、场景(自然环境);
②交代对人物、事件起作用的历史情况或现实环境(社会环境);
③渲染环境气氛;
④烘托人物心情;
⑤烘托人物形象;
⑥铺垫、推动故事情节的发展;
⑦烘托某种主题和情思。
2对策
①……的景物描写,写出了……的景色(或环境),烘托了人物……的性格和品质。
②……的景物描写,结合人物心理活动,表现人物……的性格和精神。
③……的景物描写,反映了……的情景,为全文奠定了……的感情基调。
 
5. 句子含义的理解 
把对句子的理解转化成对关键词的理解
然后用通俗易懂的语言表达出来
1)这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、象征等手法。
2)公式:先揭示出词语或短语所指的对象,再结合句意、文意表述即可,也就是表层含义+深层含义。 
 
 6. 词语含义的理解 
1)含义:①理解词语表层含义→ ②揣摩深层含义(结合语境、文章内容、文章主旨揣摩)
公式:……一词的意思是……,在此处主要是指……
2)指代义:指示代词——①看位置,先往前找,再往后找→ ②联系文章内容推断
非指示代词——①理解词语本义→ ②分析语境义→ ③把握指代内容
公式:……一词指代……
3)临时义:①理解词语本义→②分析语境义→③联系作品内容和作者情感推断具体含义
公式:……一词原指……(本义),这里指……(语境义),起到了……的作用。
 
6. 词语的赏析 
常用方法:
描写类的句子:修辞+特点+情感             (比喻、拟人、排比)
写人的句子: 人物描写方法+特点+情感      (外貌、语言、动作、心理、神态)
其他类:     关键词+特点+情感            (主要抓动词)
表现手法+特点+情感          (对比、衬托等)
 
关键词
① 动词:……一词准确生动具体地写出了……
② 形容词:……一词生动形象地描写了……
③ 副词(如都,大都,非常、只有等):……一词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等)。 
 
 8. 常见表现手法的作用 
① 照应——公式:……与……相互照应,为下文……情节做铺垫,使情节完整,结构严谨,中心突出。
② 欲扬先抑/欲抑先扬——公式:作者的本意是……,而先……,突出强调了事物(人物)的……特征,使所表现的对象形象更丰满,更鲜明。  
③ 象征——公式:使抽象事物具体化/鲜明地突出了主要事物或事物的……特征,增强了文章的表现力;运用眼前之物,寄托……之意, 表达了……的情感。
④ 托物言志——公式:通过对……(客观事物)的描写或刻画,间接表现出作者的……志向、意愿。
⑤ 借景抒情(寓情于景)——公式:通过描写……(景物),表达了作者……情感,做到情景交融,使文章充满诗情画意。
⑥ 衬托(正衬/反衬)——公式:突出表现主要人物或事物的性格或特点等,增强了文章的表现力。
⑦ 伏笔和铺垫(常作答案要点)——公式:使得内容前后照应,情节严丝合缝。
⑧ 悬念(常作答案要点)——公式:先把……抛给读者而又不说明原因,层层设疑,紧紧地抓住读者的阅读兴趣,以达到更好地表达主题的目的。
⑨ 烘托——公式:把表现对象……的心理,放在一个……的环境里,更好地表现了人物的内心世界,增强了文章的表现力。
 
 9. 人物形象分析及概括 
1)结合文章内容分析,××是一个怎样的人?
公式:人物品质特点+文中具体依据 
公式:文中具体依据+人物品质特点
2)××是一个怎样的人?
公式:××是一个……(性格特点、品质等)的人。
 
10. 描写手法的作用 
1)明确描写类型及相关知识:
外貌(肖像)描写的主要作用是显示人物的性格特征。  
 语言描写的主要作用是表露人物感情,提示了人物内心世界。 
动作(细节)描写的主要作用是显示人物的精神面貌和性格特征,可使人物具有活力,栩栩如生。  
心理(神态)描写的主要作用是展现人物的精神面貌,尤其是复杂的心理刻画,更能提示人物的精神世界。
3)公式:
① 外貌:描写了……的样子,表现了……
② 语言:……的语言,生动、传神地展示了……内心,表现了……
③ 动作:运用……(动词)等词语,生动、准确地刻画了……
④ 心理:……等词语写出了……,表现了……
 
 11. 插叙的作用 
1)找出插叙的语段在文中的位置以及和全文的联系。
2)公式:……采用了插叙的写法,既对文章……的内容加以补充,又突出了文章的……的主题(或丰富了主人公……的性格)。
 
12. 标题的作用 
1)散文标题:
① 交代文章内容或写作对象;
② 点明文章主旨;
③ 交代行文线索;
④ 奠定感情基调;
⑤ 设置悬念,引起读者的阅读兴趣等。
 
2)小说标题:
① 点明文章线索;
② 设置悬念;
③ 推动故事情节的发展或转折,化解人物矛盾冲突;
④ 为塑造和突出人物形象服务;
⑤ 突出主题,对主题的表现起画龙点睛的作用;
⑥ 交代文章内容。
公式:分点作答,①……是文章的线索,贯穿全文;②……概括文章的主要内容,突出了……;③……揭示了文章的主题,寄寓了作者的……情感。
 
 
议论文阅读
议论文又叫说理文,它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实讲道理辨是非以确定其观点正确或错误树立或否定某种主张。议论文应该观点明确论据充分语言精炼论证合理有严密的逻辑性
常见题型
  1、归纳和找出文章的论点或是中心论点          2、采用某种论证方法在文章中的作用
  3、分析文章或文段的认证思路                  4.补充和论点内容一致的论据
考点分析
  1、把握中心论点                                    2、辨析论据类型,分析其作用
  3、辨析论证方法及作用                              4、理清思路分析文章结构
  5、分析议论文的语言特色                            6、联系实际,开放拓展谈看法
议论文文体知识:
议论文三要素:论点论据 论证         
论据的类型:事实论据道理论据           
常见论证方法:举例论证引用论证对比论证比喻论证
议论文结构方式:提出问题分析问题解决问题        论证的方式:立论驳论 
    论点 :作者的主张、看法、观点。(正确、鲜明)
注意:议论文只有一个中心论点,有的还围绕中心论点提出几个分论点,分论点也是用来证明中心论点的。
    论据:证明论点的材料。(真实可信)
    事实论据:是有代表性的事例、史实。
    道理论据:某种正确的理论、名言警句、公理等。
论证:用论据证明观点的过程和方法。
 
重点知识:
常见题型解答技巧
一、把握中心论点
   怎样找中心论点?
     1、形式:一个完整的简洁明确的判断句 (非问句和短语形式出现)
     2、常出现的位置
         ⑴标题揭示        ⑵开头提出         ⑶ 议论过程中鲜明提出
         ⑷结尾归纳(表示总结性的词语:所以,总之,因此,由此看来归根结底……)
         ⑸ 文章中没有提出,需读者自己归纳
通常采用“三看”:一看标题,二看开头,三看结尾。
 
二、辨析论证方法及作用
   提问方式: 选文主要用了什么论证方法?有什么作用?   
(答题规律总结:方法+效果+观点) (观点一般是分论点多)
论证效果记忆:  举例论证:具体有力 ;  
 比喻论证:生动形象、通俗易懂;  
对比论证:突出强调;                   
道理论证:更权威更有说服力
论证方法的作用
  举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力  
      格式:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力
  比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂  
      格式:使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂
  对比论证:对比论证的作用就是突出强调  
      格式:使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。
  引用论证:引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者往下读。  
      格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力。(或更有趣味性,吸引读者往下读)
 
  
三、删去文中的某段话(或某个词语)可以吗?为什么?
      公式:不能,段意(或这个段落和词语的作用)+(如果删去,原句意思就变成了.......+体现议论文语言的严密性
      答题格式:表态+解释+分析+严密性
 
 
 
议论文结尾的作用:
  1)、深化中心论点,提出……的结论;
  2)、强调……的中心论点;
  3)、发出……的号召或希望人们……;
  4)、补充论证了……。(其作用是使论证更严密。)
  5)、总结全文,得出中心论点
  6)、提出问题,发人深思,其发人去关注或思考某个问题
 
四、议论文语言特点分析:
议论文语言特点分析的角度比较固定,只有两个角度:
  1)语言特点:简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等
  2)语体特点:语体特点,就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了。
   一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑,也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
常用句式:这个词体现了议论文语言的严密性
 
五、议论文写作特点分析
    议论文写作特点分析的角度比较多,如修辞手法、论证方法、写作手法等
1)修辞:
   比喻:××比作××,形象生动,把抽象的道理形象化,有力的论述了的××论点,便于读者理解和接受;
   排比:增强了文章论证的气势,增强了文章的说服力和感染力;
   引用:引用古诗文,使文章富有文采,同时有力证明了××论点。 
         引用名言,有力证明了××论点。
   反问:增强语气,发人深思
   设问:启发读者思考,强调某种观点
2)论证方法:参考论证方法的作用谈。
3)写作手法比较固定,常见的就是:
    ①举例论证与道理论证相结合(夹叙夹议);
    ②以……论证方法为主。
③针对生活中的进行分析,具有很强的针对性等。同样,做这类的题目一定要有具体文句支撑,也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
 
六、议论文开头段引用事例、故事、名句等作用
  ①、开头通过写……的事例,提出中心论点……(或引出……的论题)。
  ②、作为事实(道理)论据,证明......论点
③、开头通过引用名人趣事(或……的奇闻趣事),提出中心论点……(或引出……的论题),也起到吸引读者的作用,增强了论述的趣味性。
 
七、论证思路
“首先......然后......接着......最后......”几个关键词连接
全文:首先提出......中心论点;然后从......进行论证;接着从......进行论证;最后得出......的结论
段落:首先提出......分论点;然后从......进行论证;接着从......进行论证;最后得出......的结论
 
启发思考类题目:
   一、观点必须符合主流思想意识。    
   二、把文章中心换个角度阐述一下即可。
   三、注意联系实际题必须联系实际。
 
说明文阅读
 (一)了解说明文的特点
1、概念:说明文是以说明为主要表达方式的一种文体,或介绍事物的状态、性质、功能(事物说明文);或阐明事理,目的是给人以知识(事理说明文)的一种文体。
2、与其它文体的区别:议论文以理服人,哲理性是它的主要特点;记叙文以情感人,形象性是它的主要特点;说明文以知授人,知识性是它的主要特点。
3、说明文的分类
1)从对象上:事物说明文、事理说明文。
2)从语言上:生动性说明文、平实性说明文。
 (二)理清说明顺序
时间顺序,空间顺序:逻辑顺序:事理说明文一般用逻辑顺序
逻辑顺序的具体分:主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。

(三)领会“十大”说明方法
巧记方法:分列作下举,打摹作图引
1、分类别:要说明事物的特征或事理,从单方面往往不容易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同,把事物或事理按一定的标准分成若干类,然后依照类别,逐一加以说明。
作用:对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。
2、列数字:数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。
作用:用具体的数据对事物的特征/事理加以说明,使说明更准确更有说服力。
3、作比较:为了把事物或事理说得通俗易懂,有时可以从人们已有的感性知识出发,利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较,从而唤起读者的想象,获得一个深刻的印象。
作用:把__________和__________加以比较,突出强调了事物的特征/事理,特点、地位、影响、成因、结构等。
4、下定义:即用简明扼要的话对被说明事物的本质属性做周全、周密地规定地说明。它用一种基本固定的判断句式。揭示出这一事物区别于其它事、物的本质属性。
作用是使读者对概念有确切的了解。能够科学、严密和简明地揭示说明对象的本质特点。使说明对象更加严密。
5、举例子:即举出实物来说明事物。
作用:通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。
6、打比方:即用比喻的修辞方法,对事物作形象的说明。
作用:将__________比作__________,从而形象生动地说明了事物的特征/事理。增强文章的趣味性。
7、摹状貌:就是通过具体的描写揭示事物的特征。
作用:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体形象生动。
8、作诠释:能通俗地介绍或解说事物或事理的特点或特性。
作用:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。
9、画图表:这是一种运用直观的示意图和表格等形式,说明事物和事理的一种说明方法。其作用:使说明更简明更直观。给人以清晰的认识,便于理解和记忆。
10、引资料:就是引用有关资料、故事、名言、诗词等来充实说明的内容,或者作为说明的依据。
引用说明有以下几种形式——
A、引用具体的事例;(作用同举例子)
B、引用具体的数据;(作用同列数字)
C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有权威性和说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性, 可读性。
引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。)
 
2、说明文说明方法效果
初中一般强调5
1举例子(具体形象 2列数字(科学准确) 3做比较(突出强调) 4打比方:(生动形象)
5.分类别(条理清晰) 后面都加上说明对象的特征。
 
(四)体会说明语言的准确性
说明语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等,都要求准确无误。说明的实用性很强,稍有差错,会失之毫厘,谬以千里。特别要注意说明文中使用的术语修饰限制性的词语,它们往往体现了说明语言的准确性。
说明文的语言品析  (表态+解词+分析+准确性)
1. A、加点字词有何作用?B、能否替换为另一个词语?C、加点词语能否删去?
这种题目往往要结合说明语言的准确性(有时是体现语言生动性)的特点答题。 第二种题型还要在答题中比较二者的区别 。第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述。

比如“约”这个字能不能去掉/换掉,为什么?
 回答方法:1.约的意思是大约 2在文中表达数目的不确定 3如果去掉/换掉,就变成XX,不符实际 4用约这个字可以体现说明文语言的准确性。 (1.这个字的本意2文中意3如果去掉/换掉,就变成XX,不符实际,4用这个字可以体现说明文语言的准确性。)
 
2、说明语段的作用
这种题目答题的角度有
1)、结构、内容作用:引出下文、承上启下、总结全文/前文。
 有时在文章在开头,还起着引出说明对象/说明事理的作用
                    吸引读者,引起读者阅读兴趣
圳中考说明文考类题及答题技巧
1、考察对说明事物特征的把握。(信息提取类,根据分值确定答题的要点)
答题技巧:尽量从原文中找原句作答,若没有,则注意段意、中心句。
如《中国石拱桥》中关于它的三大特点:历史悠久、形式优美、结构坚固。
2、考察说明顺序。
常见题型:对某些段落或语句的顺序是否能调换。(事理说明文多用逻辑顺序)
3、辨别说明方法及作用。
举例子:具体形象
列数字:科学准确
作比较:突出说明
打比方:生动形象
答题方法:方法+效果+特点(一般是中心句)
4、考察对说明文语言的准确性的把握。。
类型:限制性词语能否删去?
对策:答:(1)表态(删还是不删)。(2)定性。如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左右” 等表估计,“多”“有余”等表数量。(3)若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了。(4)xx词体现了语言的准确性。
答题格式:表态+解释+分析+准确性
5.类型:指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。
对策:一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话,而是其中的一部分。
 
 
 
 

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