2018年深圳中考语文现代文阅读考点题型答题规律
记叙文阅读
1. 文章内容的概括
回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事
公式：人物＋事情+结局
2. 某句话在文中作用
内容方面：从层意、主旨入手（如果是写景的环境描写，要写出环境描写的作用）
结构方面：
（1）文首：总领全文、为下文……做铺垫、引出下文……
（2）文中：承上启下、承接上文…… 引出下文……
（3）文末：点明中心 ；深化主题； 照应标题/首尾呼应 ；总结全文
3. 修辞手法的作用
① 比喻……采用了比喻的修辞手法，将……比作……，形象生动地描写了……，表现了作者对（谁）……的感情。
②拟人……采用了拟人的修辞手法，将……赋予人的情感与性格来写，十分形象、生动（或栩栩如生，逼真），表现了作者对（谁）……的感情。
③ 排比：……采用了排比的修辞手法，描写了……的情景，集中地表达了作者……的感情，节奏明快，增强了语言的气势
④ 反问：……采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者……的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更突出（或强烈）。
4. 环境描写的作用
（1）明确环境描写主要有以下作用：
①交代故事发生的时间、地点、空间、场景（自然环境）；
②交代对人物、事件起作用的历史情况或现实环境（社会环境）；
③渲染环境气氛；
④烘托人物心情；
⑤烘托人物形象；
⑥铺垫、推动故事情节的发展；
⑦烘托某种主题和情思。
（2）对策：
①……的景物描写，写出了……的景色（或环境），烘托了人物……的性格和品质。
②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。
③……的景物描写，反映了……的情景，为全文奠定了……的感情基调。
5. 句子含义的理解
把对句子的理解转化成对关键词的理解
然后用通俗易懂的语言表达出来
（1）这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、象征等手法。
（2）公式：先揭示出词语或短语所指的对象，再结合句意、文意表述即可，也就是表层含义+深层含义。
6. 词语含义的理解
（1）含义：①理解词语表层含义→ ②揣摩深层含义（结合语境、文章内容、文章主旨揣摩）
公式：……一词的意思是……，在此处主要是指……
（2）指代义：指示代词——①看位置，先往前找，再往后找→ ②联系文章内容推断
非指示代词——①理解词语本义→ ②分析语境义→ ③把握指代内容
公式：……一词指代……
（3）临时义：①理解词语本义→②分析语境义→③联系作品内容和作者情感推断具体含义
公式：……一词原指……（本义），这里指……（语境义），起到了……的作用。
6. 词语的赏析
常用方法：
描写类的句子：修辞+特点+情感 （比喻、拟人、排比）
写人的句子： 人物描写方法+特点+情感 （外貌、语言、动作、心理、神态）
其他类： 关键词+特点+情感 （主要抓动词）
表现手法+特点+情感 （对比、衬托等）
关键词
① 动词：……一词准确生动具体地写出了……
② 形容词：……一词生动形象地描写了……
③ 副词（如都，大都，非常、只有等）：……一词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等）。
8. 常见表现手法的作用
① 照应——公式：……与……相互照应，为下文……情节做铺垫，使情节完整，结构严谨，中心突出。
② 欲扬先抑/欲抑先扬——公式：作者的本意是……，而先……，突出强调了事物（人物）的……特征，使所表现的对象形象更丰满，更鲜明。
③ 象征——公式：使抽象事物具体化/鲜明地突出了主要事物或事物的……特征，增强了文章的表现力；运用眼前之物，寄托……之意, 表达了……的情感。
④ 托物言志——公式：通过对……（客观事物）的描写或刻画，间接表现出作者的……志向、意愿。
⑤ 借景抒情（寓情于景）——公式：通过描写……（景物）,表达了作者……情感，做到情景交融，使文章充满诗情画意。
⑥ 衬托（正衬/反衬）——公式：突出表现主要人物或事物的性格或特点等，增强了文章的表现力。
⑦ 伏笔和铺垫（常作答案要点）——公式：使得内容前后照应，情节严丝合缝。
⑧ 悬念（常作答案要点）——公式：先把……抛给读者而又不说明原因，层层设疑，紧紧地抓住读者的阅读兴趣，以达到更好地表达主题的目的。
⑨ 烘托——公式：把表现对象……的心理，放在一个……的环境里，更好地表现了人物的内心世界，增强了文章的表现力。
9. 人物形象分析及概括
（1）结合文章内容分析，××是一个怎样的人？
公式：人物品质特点+文中具体依据
公式：文中具体依据+人物品质特点
（2）××是一个怎样的人？
公式：××是一个……（性格特点、品质等）的人。
10. 描写手法的作用
（1）明确描写类型及相关知识：
① 外貌（肖像）描写的主要作用是显示人物的性格特征。
② 语言描写的主要作用是表露人物感情，提示了人物内心世界。
③ 动作（细节）描写的主要作用是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生。
④ 心理（神态）描写的主要作用是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理刻画，更能提示人物的精神世界。
（3）公式：
① 外貌：描写了……的样子，表现了……
② 语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了……
③ 动作：运用……（动词）等词语，生动、准确地刻画了……
④ 心理：……等词语写出了……，表现了……
11. 插叙的作用
（1）找出插叙的语段在文中的位置以及和全文的联系。
（2）公式：……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题（或丰富了主人公……的性格）。
12. 标题的作用
（1）散文标题：
① 交代文章内容或写作对象；
② 点明文章主旨；
③ 交代行文线索；
④ 奠定感情基调；
⑤ 设置悬念，引起读者的阅读兴趣等。
（2）小说标题：
① 点明文章线索；
② 设置悬念；
③ 推动故事情节的发展或转折，化解人物矛盾冲突；
④ 为塑造和突出人物形象服务；
⑤ 突出主题，对主题的表现起画龙点睛的作用；
⑥ 交代文章内容。
公式：分点作答，①……是文章的线索，贯穿全文；②……概括文章的主要内容，突出了……；③……揭示了文章的主题，寄寓了作者的……情感。
议论文阅读
议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。
常见题型
1、归纳和找出文章的论点或是中心论点 2、采用某种论证方法在文章中的作用
3、分析文章或文段的认证思路 4.补充和论点内容一致的论据
考点分析
1、把握中心论点 2、辨析论据类型，分析其作用
3、辨析论证方法及作用 4、理清思路分析文章结构
5、分析议论文的语言特色 6、联系实际，开放拓展谈看法
议论文文体知识：
议论文三要素：论点、论据 、论证。
论据的类型：事实论据、道理论据。
常见论证方法：举例论证、引用论证、对比论证、比喻论证。
议论文结构方式：提出问题、分析问题、解决问题。 论证的方式：立论、驳论 。
论点 ：作者的主张、看法、观点。（正确、鲜明）
注意：议论文只有一个中心论点，有的还围绕中心论点提出几个分论点，分论点也是用来证明中心论点的。
论据：证明论点的材料。（真实可信）
事实论据：是有代表性的事例、史实。
道理论据：某种正确的理论、名言警句、公理等。
论证：用论据证明观点的过程和方法。
重点知识：
常见题型解答技巧
一、把握中心论点
怎样找中心论点？
1、形式：一个完整的简洁明确的判断句 (非问句和短语形式出现)
2、常出现的位置
⑴标题揭示 ⑵开头提出 ⑶ 议论过程中鲜明提出
⑷结尾归纳（表示总结性的词语：所以，总之，因此，由此看来归根结底……）
⑸ 文章中没有提出，需读者自己归纳
通常采用“三看”：一看标题，二看开头，三看结尾。
二、辨析论证方法及作用
提问方式： 选文主要用了什么论证方法？有什么作用？
(答题规律总结:方法+效果+观点) （观点一般是分论点多）
论证效果记忆: 举例论证:具体有力 ;
比喻论证:生动形象、通俗易懂；
对比论证：突出强调；
道理论证：更权威更有说服力
论证方法的作用
举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读）
三、删去文中的某段话（或某个词语）可以吗？为什么？
公式：不能，段意（或这个段落和词语的作用）+（如果删去，原句意思就变成了.......）+体现议论文语言的严密性
答题格式：表态+解释+分析+严密性
议论文结尾的作用：
（1）、深化中心论点，提出……的结论；
（2）、强调……的中心论点；
（3）、发出……的号召或希望人们……；
（4）、补充论证了……。（其作用是使论证更严密。）
（5）、总结全文，得出中心论点
（6）、提出问题，发人深思，其发人去关注或思考某个问题
四、议论文语言特点分析：
议论文语言特点分析的角度比较固定，只有两个角度：
（1）语言特点：简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等
（2）语体特点：语体特点，就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了。
一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
常用句式：这个词体现了议论文语言的严密性。
五、议论文写作特点分析
议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等
（1）修辞：
比喻：把××比作××，形象生动，把抽象的道理形象化，有力的论述了的××论点，便于读者理解和接受；
排比：增强了文章论证的气势，增强了文章的说服力和感染力；
引用：引用古诗文，使文章富有文采，同时有力证明了××论点。
引用名言，有力证明了××论点。
反问：增强语气，发人深思
设问：启发读者思考，强调某种观点
（2）论证方法：参考论证方法的作用谈。
（3）写作手法比较固定，常见的就是：
①举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）；
②以……论证方法为主。
③针对生活中的进行分析，具有很强的针对性等。同样，做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
六、议论文开头段引用事例、故事、名句等作用
①、开头通过写……的事例，提出中心论点……（或引出……的论题）。
②、作为事实（道理）论据，证明......论点
③、开头通过引用名人趣事（或……的奇闻趣事），提出中心论点……（或引出……的论题），也起到吸引读者的作用，增强了论述的趣味性。
七、论证思路
用“首先......然后......接着......最后......”几个关键词连接
全文：首先提出......中心论点；然后从......进行论证；接着从......进行论证；最后得出......的结论
段落：首先提出......分论点；然后从......进行论证；接着从......进行论证；最后得出......的结论
启发思考类题目：
一、观点必须符合主流思想意识。
二、把文章中心换个角度阐述一下即可。
三、注意联系实际题必须联系实际。
说明文阅读
(一)了解说明文的特点
1、概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能（事物说明文）；或阐明事理，目的是给人以知识（事理说明文）的一种文体。
2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。
3、说明文的分类
（1）从对象上：事物说明文、事理说明文。
（2）从语言上：生动性说明文、平实性说明文。
(二)理清说明顺序
时间顺序,空间顺序：逻辑顺序：（事理说明文一般用逻辑顺序）
逻辑顺序的具体分类：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。
(三)领会“十大”说明方法
巧记方法：分列作下举，打摹作图引
1、分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。
作用：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
2、列数字：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。
作用：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
3、作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。
作用：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理,特点、地位、影响、成因、结构等。
4、下定义：即用简明扼要的话对被说明事物的本质属性做周全、周密地规定地说明。它用一种基本固定的判断句式。揭示出这一事物区别于其它事、物的本质属性。
作用是使读者对概念有确切的了解。能够科学、严密和简明地揭示说明对象的本质特点。使说明对象更加严密。
5、举例子：即举出实物来说明事物。
作用：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
6、打比方：即用比喻的修辞方法，对事物作形象的说明。
作用:将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。增强文章的趣味性。
7、摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征。
作用：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象生动。
8、作诠释：能通俗地介绍或解说事物或事理的特点或特性。
作用:对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
9、画图表：这是一种运用直观的示意图和表格等形式，说明事物和事理的一种说明方法。其作用:使说明更简明更直观。给人以清晰的认识，便于理解和记忆。
10、引资料：就是引用有关资料、故事、名言、诗词等来充实说明的内容，或者作为说明的依据。
引用说明有以下几种形式——
A、引用具体的事例；（作用同举例子）
B、引用具体的数据；（作用同列数字）
C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有权威性和说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性, 可读性。
引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）
2、说明文说明方法效果
初中一般强调5个；
1举例子（具体形象） 2列数字（科学准确） 3做比较（突出强调） 4打比方：（生动形象）
5.分类别（条理清晰） 后面都加上说明对象的特征。
(四)体会说明语言的准确性
说明语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。说明的实用性很强，稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性。
说明文的语言品析 (表态+解词+分析+准确性)
1. A、加点字词有何作用？B、能否替换为另一个词语？C、加点词语能否删去？
这种题目往往要结合说明语言的准确性（有时是体现语言生动性）的特点答题。 第二种题型还要在答题中比较二者的区别 。第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述。
比如“约”这个字能不能去掉/换掉，为什么？
回答方法：1.约的意思是大约 2在文中表达数目的不确定 3如果去掉/换掉，就变成XX，不符实际 4用约这个字可以体现说明文语言的准确性。 （1.这个字的本意2文中意3如果去掉/换掉，就变成XX，不符实际，4用这个字可以体现说明文语言的准确性。）
2、说明语段的作用
这种题目答题的角度有二：
（1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。
有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用；
吸引读者，引起读者阅读兴趣
深圳中考说明文考类题及答题技巧
1、考察对说明事物特征的把握。（信息提取类，根据分值确定答题的要点）
答题技巧：尽量从原文中找原句作答，若没有，则注意段意、中心句。
如《中国石拱桥》中关于它的三大特点：历史悠久、形式优美、结构坚固。
2、考察说明顺序。
常见题型：对某些段落或语句的顺序是否能调换。（事理说明文多用逻辑顺序）
3、辨别说明方法及作用。
举例子：具体形象
列数字：科学准确
作比较：突出说明
打比方：生动形象
答题方法：方法+效果+特点（一般是中心句）
4、考察对说明文语言的准确性的把握。。
类型：限制性词语能否删去？
对策：答：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右” 等表估计，“多”“有余”等表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx词体现了语言的准确性。
答题格式：表态+解释+分析+准确性
5.类型：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。
对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
